【正文】 燦（2）異口同聲 左顧右盼 里應外合（3）慌慌張張 干干凈凈認認真真（答案不唯一）3.（1）讓“我”懂得了氣質（教養(yǎng)）的美（2）慢條斯理的老頭（3）讓“我”明白夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。（1）“他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。文中“蒞臨”的“臨”取第_______種解釋。?德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經世事的潔白，像正在做夢的少年?！?原來，我們最終學會的，是不要錯過自己。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得?。恳粚W期過去，沒幾個能真正堅持下來的。平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端?！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關愛的親情，使我深深地感動和倍感溫暖。 艱苦環(huán)境下女人堅強、善良、樂觀的精神，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度?！本渲屑狱c字“塞”能不能換成“放”？為什么？ （2）“離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。女人仍在將暮的街頭站立著。便牽著手跑開。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風街頭做小生意的她，竟能露（ ）出如此清澈的微笑。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。 （5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力?？山Y合語境理解詞義。 【點評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。 （5）考查對課文內容的理解能力。 （3）了解省略號的作用，做題多讀，細讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進步去分析句子。①分句前后是條件關系。表示重復詞語的省略（4）.仔細讀文中畫“________”的句子， “穿透”后面的事物能換一下順序嗎？為什么？ （5）.除了倫琴之外，還有誰差點發(fā)現(xiàn)了X射線？他們?yōu)槭裁春蚗射線的發(fā)現(xiàn)擦肩而過？ 【答案】 （1）只有；才；不僅；還（2）比喻事情終于真相大白（3）B（4）“穿透”后面的事物不能換順序，因為后面的事物是按照從薄到厚的順序來寫的，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。表示列舉同類事物詞語的省略表示引文或引述的話有所省略 （3）.文中的省略號的作用是（（選自《重大發(fā)現(xiàn) 見證人類前進足跡》，光明日報出版社）（1）.填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個現(xiàn)象放過去了?！熬退闶欠烹姽馨l(fā)光，也不會穿透黑紙呀！”倫琴感到疑惑，“難道說，放電管放出了能穿透黑紙的射線？”他暗下決心：一定要弄個水落石出。 X射線的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）1895年11月8日晚上，倫琴離開實驗室回家時想起忘了關電源，便轉身回實驗室。 ）能放出幽幽的冷光。從那以后，倫琴整天守在實驗室中，白天黑夜地反復試驗。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會發(fā)黑，他也沒有理會這個現(xiàn)象。 ①倫琴知道，感光紙________受到光照時，________能放出幽幽的冷光。（5）除了倫琴之外，還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點發(fā)現(xiàn)了X射線，他們是因為粗心才和X射線擦肩而過的。故選“只有……才……”；②分句之間是遞進關系。 （4）此類型的題目答案一般都是否定的。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。理解句子，分清分句前后之間的關系。 （3）此題主要考查對省略號的作用的掌握。2．27 冷風暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風暖香”既指________________________，又指_______________________。”“微笑著點點頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談談你對“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。4.（1）不能。②對男生，他實行軍事化管理。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍底白花的連衣裙，綰（wǎn）著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。⑧有一回上課，他遲到了幾分鐘。⑩畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經沉睡的夢想。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……。，寫詞語?！边@句話是什么描寫？這樣的描寫讓你感受到了什么？ （2）“他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經沉睡的夢想。老師女兒的風采氣質是老師獨特教育要求的結果，描寫老師的女兒其實就是通過側面描寫來烘托老師的教育對“我”成長的巨大影響。教育是心靈對心靈的喚醒，老師是我們成長的引路人。在一陣友好的、不太經意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。④我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。 ，分析下列句子所蘊含的思想感情。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？ ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ 、偉岸的、嚴肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？ ，對魚懷有極其深厚的感情。5．孫子的麥收烏云從南面的天空急急地飛過來，眼看就到頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場里跑，今天收的麥子不能被雨水沖了。成了家，有了孩子。大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥是很累人的活計，時間緊，天熱，活計重，活計臟，一個麥收等于兩個秋收。“你——收麥？累不累？”“一點也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點點的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠，一天也就割畝把地?！安虏坏桨桑腋盍硕倭w麥子?！贝罄蟿]有回話，只“噢”了一聲。”第二天，艷陽高照，真是麥收的好天氣，大老劉只帶了孫子一個人下了田，只一會兒工夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。⑴這兩句話中的加點詞都用了什么方法描寫人物？ ⑵簡要分析加點詞的內涵。②當上班長，得發(fā)表任職感言。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了?？墒?，不久就不見了。⑩是的，朱芷當時也想競聘班長。我想當班頭，特想當班頭，那多出彩啊。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧。張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一個愛拿別人東面的人，班頭，我們想當文明班級，不可能的。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個小圈子里說說罷了。她從大家旁邊走過時，大家都紛紛讓開。張逸的筆，后來得知，是她小弟弟拿去了。我氣壞了，質問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。友誼，就是一方受到傷害時，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。 （2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。 1.（1）運用動作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。7．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強。實事求是地說，學美術的學生文化課基礎多數(shù)較差，文化課基礎這樣好的一個學生，學習了美術，王老師覺得非?？上?。轉眼間，一個學期就過去了。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。學校很多學生都參加了比賽，但是進入決賽階段的只有燕紅一個人。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待?！盀槭裁床皇歉篮靡恍┑哪?？”主持人感到奇怪?！毖嗉t說。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。因為，有時，你不可能知道學生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。 ？有什么作用？ ？ ，為了找到家鄉(xiāng)，毅然放棄基礎很好的文化課堅持學習美術，并最終憑借一幅美術畫，在電視臺的幫助下，找到了家鄉(xiāng)。，表達了燕紅內心對家鄉(xiāng)的思念之情已經極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。8．一雙腳上的修養(yǎng)①每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。于是，那個女工就要不停要跟在進進出出的人后面，擦了再擦。⑤不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。突然，一陣“沙、沙”的