【正文】 6；R；r243。 （4）文中說(shuō)“我的小秘密”是指（ （2）給下面句子中畫線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。【答案】 （1）5；小猴（2）牽牛花；目瞪口呆（3）功夫；綁；在（4）C；C 【解析】?！笔且?yàn)椋ㄔ谖闹杏幸粋€(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)詞語(yǔ)是________。 小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再”小白兔回答道。 “看我的吧!”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。”小猴只好打了退堂鼓。 在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道：“瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧!知道我的(本領(lǐng) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。(二)課外閱讀。地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（1）文中說(shuō)到的地球清潔工有________。蚯蚓（qiū yǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。qū）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了。 這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。3．閱讀短文，完成練習(xí)。 （4）小貓說(shuō)的“老師”是誰(shuí)呢？他為什么這么說(shuō)？ 【答案】 （1）5；4（2）透明；細(xì)長(zhǎng)；靜靜；高興（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛原先就是長(zhǎng)在魚竿上的。 ________的翅膀 這天，小貓釣到了好多魚，當(dāng)媽媽叫他回家的時(shí)候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問(wèn)他是怎么一回事。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。媽媽說(shuō)他太愛(ài)動(dòng)了，魚兒都被他嚇跑了。（3）土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱。 ③繁茂土地漸漸________起來(lái)，花草樹木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。土地漸漸________起來(lái)，花草樹木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。最新二年級(jí)閱讀理解專題（word）一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題。 天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。（1）選擇合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在文段中的橫線上。 ②滋潤(rùn)（2）羿為什么要留下最后一個(gè)太陽(yáng)？用橫線在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 【解析】就在小貓?jiān)俅伟阳~竿伸向河心時(shí)，發(fā)生了一件奇妙的事。 一只紅紅的小蜻蜓悄無(wú)聲息地停落在小貓的魚竿上。小貓高興地說(shuō)：“我找到了一位老師。 ________地坐著（4）小貓說(shuō)的“老師”是蜻蜓。地球清潔工不到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。河里的卿（j236。” （2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？ 【答案】 （1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。 小猴比本領(lǐng) 功夫)有多大了吧!”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看!”小猴子這才注意到那位姑娘。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏 在)也不敢驕傲了。 （3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。 ）。5．我會(huì)讀一讀,做一做。 每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。 可今天,她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。 我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。 ①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。ng（2）認(rèn)真；好看（3）誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段 【解析】 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。 我大聲說(shuō)：“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。 真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽?。?）文段中畫橫線的句子連用了三個(gè)“歡呼”，寫出了孩子們________的心情。高興孩子們完全進(jìn)入了童話的情境，當(dāng)看到美麗的媽媽的時(shí)候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn)出了孩子們的天真。 ”羊說(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢。 駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草?！保?）讀了短文我知道駱駝長(zhǎng)得________，羊長(zhǎng)得________。（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整。 ②不服氣①羊說(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好。取________補(bǔ)________，相得益彰。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃院子里的草。）的動(dòng)物語(yǔ)言”狗用尾巴當(dāng)扇子,將自己身上的氣味傳向四方,讓主人聞到?！必埬Σ?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上?！眱礆垼╟225。 【答案】 （1）狗；貓；狼（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛(ài)主人。9．閱讀下文，回答問(wèn)題 長(zhǎng)眼睛的小樹小鹿來(lái)到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。 小鹿高興地笑了：我變成一棵小樹了，還長(zhǎng)著樹葉呢!小鹿在心里悄悄地說(shuō)：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂(lè)的小樹，歡迎小鳥來(lái)唱歌……”（1）小鹿是怎樣變成一棵小樹的？（ 幾片藤葉掛在鹿角上。小鹿一動(dòng)不動(dòng)。烏鴉反哺漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。 小烏鴉多愛(ài)他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。②小烏鴉孝順父母在爸爸媽媽生日時(shí)，我親手制作賀卡送給他們。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心 ， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里________，________就出現(xiàn)在哪里。） A.C.共同成長(zhǎng)