第九課窮人課后反思-wenkub
2025-03-30 07 本頁(yè)面
【正文】 第九課窮人課后反思篇1文本細(xì)讀，首先要尋找文本中的“疑點(diǎn)”，凡有疑處，庶幾正是文本言語(yǔ)及其承載的內(nèi)容、情感、思想富有張力的地方。在這里挖掘，必定碩果累累。牢牢抓住字、詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行品味、感悟和體驗(yàn)是我這課教學(xué)的一又大亮點(diǎn)。托爾斯泰寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。桑娜與漁夫的對(duì)話(huà)部分，有兩處“沉默”，引導(dǎo)學(xué)生理解這兩處“沉默”的不同含義，能更好地體會(huì)兩人不同的性格。學(xué)生能積極回答問(wèn)題，一些平時(shí)不太積極的孩子也勇敢積極的舉手發(fā)言，這讓我很開(kāi)心。再次回想本課，這篇課文是俄國(guó)著名作家列夫作家在寫(xiě)文章時(shí)都會(huì)在遣詞造句上下功夫，以
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