20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)-wenkub
2025-03-30 05 本頁面
【正文】 容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。 學(xué)生學(xué)習(xí)才能各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有布置就要有檢查，因而我及時對學(xué)生的作業(yè)修改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢?！ ∥?、樹立良好的學(xué)風(fēng) 有為數(shù)不少的學(xué)生，由于怕老師批判，學(xué)習(xí)上存在的咨詢題不敢咨詢老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，如此就嚴(yán)峻妨礙了成績的提高。我找差生理解緣故，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時
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