20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作參考總結(jié)年-wenkub
2025-03-30 05 本頁面
【正文】 悟，爭(zhēng)當(dāng)一般老師和學(xué)生的楷模。通過施行“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，促使青年老師不斷成長提高。我們的老師還積極投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，韓春蝶副校長獲得一等獎(jiǎng)，符績(jī)樹和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng)。每位任課老師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書、計(jì)筆記，可以定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了老師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間。明確提出備課寫教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反應(yīng)測(cè)試、作業(yè)布置與修改等的詳細(xì)要求，還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容構(gòu)造的要求，對(duì)新老師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了詳細(xì)的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性?！ 《?、狠抓教學(xué)常規(guī)治理 常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧開展。我校本著“立足實(shí)際，遵照科學(xué)性，加強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對(duì)原來的教學(xué)治理制度進(jìn)展了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推進(jìn)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。學(xué)校由治理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文治理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氣氛。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)治理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)治理作為最根底、最重要、最根本的工作，詳細(xì)做了一些較有成效的工作。其次，加強(qiáng)反應(yīng)檢查。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。學(xué)校成功地組織開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教誨處認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評(píng)課，全體老師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄，聽課后積極評(píng)議研討，使整個(gè)活動(dòng)開展得富有成效，每位老師都有不同程度的收獲和提高?！ ∷?、強(qiáng)化老師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng) 針對(duì)我校老師青年老師和代課老師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來抓?！ ∑涠?，立足校情，通過校本培訓(xùn)，開展師德標(biāo)準(zhǔn)教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)才能加強(qiáng)?！ ∥?、注重養(yǎng)成，強(qiáng)化德育 為了深化貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，我校立足本校實(shí)際，校長室、教誨處把適應(yīng)養(yǎng)成教育浸透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素養(yǎng)的全面和諧開展。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄，通過報(bào)欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的治
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