20xx會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)總結(jié)精選-wenkub
2025-03-30 02 本頁(yè)面
【正文】 ，財(cái)務(wù)工作不標(biāo)準(zhǔn).................................................................5 、內(nèi)部操縱制度建立與執(zhí)行不到位.................................................................5（二）、處理征詢題的建議.........................................................................................6 、標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)工作根底.........................................................................................6 、加強(qiáng)單位資產(chǎn)治理........................................................................................7 、加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作人員人格教育........................................................................7五、調(diào)研結(jié)論.....................................................................................................................8一、實(shí)習(xí)調(diào)研的目的學(xué)校的生活總是讓我們沉醉于書(shū)本，理論，而實(shí)踐的經(jīng)歷關(guān)于我們而言總是十分的欠缺，走入到社會(huì)的這個(gè)大家庭里面，覺(jué)察學(xué)校書(shū)本里面的理論與現(xiàn)實(shí)的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實(shí)際工作當(dāng)中的一些需要留意的事項(xiàng)常常會(huì)被我們所忽略。這次實(shí)訓(xùn)必將是我大學(xué)生活中印象最深化的實(shí)訓(xùn)，也將是我收獲最大的一次實(shí)訓(xùn)，特別感激教師給了我們進(jìn)展修正并加深印象的時(shí)機(jī)，我以后也會(huì)更加注重對(duì)本人的實(shí)踐才能的培養(yǎng)和會(huì)計(jì)根底知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于第一次實(shí)訓(xùn)的錯(cuò)誤主要是賬務(wù)處理不正確，因此這次我們著重討論如何做會(huì)計(jì)分錄，我們把之前學(xué)過(guò)的課本和課件找出來(lái)，從中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)到本錢會(huì)計(jì)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)遇到不明白的就查閱相關(guān)材料以處理相關(guān)征詢題。在覺(jué)察我們的錯(cuò)誤后教師并沒(méi)有由于實(shí)訓(xùn)完畢而放棄對(duì)我們的指導(dǎo)，在教師的訂正后我們特別堅(jiān)決的選擇改正本人的錯(cuò)誤重新做一套帳。這次電算化實(shí)訓(xùn)不僅讓我重新復(fù)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，本錢會(huì)計(jì)的已經(jīng)學(xué)過(guò)但有些模糊的知識(shí)，也使我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)軟件操作有了更深化的理解和進(jìn)一步純熟。盡管我們?cè)谶@次實(shí)訓(xùn)中經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但我們也在不斷查找錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤并進(jìn)展反思總結(jié)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。其中使我印象深化的錯(cuò)誤確實(shí)是錄入的期初余額材料本錢差異數(shù)據(jù)存在征詢題，由于期初材料是教師分兩次給的，但我們并沒(méi)有核對(duì)兩次的數(shù)據(jù)是否一致，而是按照第一次的數(shù)據(jù)錄入的，結(jié)果在期末計(jì)算材料本錢差異率時(shí)周轉(zhuǎn)材料的差異率為百分之三百多，我們就認(rèn)識(shí)到期初的材料本錢差異存在征詢題，我們剛開(kāi)場(chǎng)曾嘗試修正啟用帳套前的數(shù)據(jù)，并把當(dāng)時(shí)已經(jīng)錄入的憑證引入修正后的帳套，結(jié)果覺(jué)察引入憑證時(shí)由于修正后啟用的帳套缺乏相應(yīng)憑證對(duì)應(yīng)的材料而無(wú)法引入。比方有一筆業(yè)務(wù)是企業(yè)向某公司付款，我想沖銷應(yīng)付賬款但是查看期初數(shù)據(jù)，覺(jué)察應(yīng)付賬款期初余額中并沒(méi)有對(duì)該公司的欠款，因此我跳過(guò)了該筆業(yè)務(wù)，直到后邊覺(jué)察該公司付款是用來(lái)以后買煤，應(yīng)計(jì)入預(yù)付賬款。之前的實(shí)訓(xùn)不斷是教師將制定好的初始化方案給我們而這次并沒(méi)有給我們，需要我們本人進(jìn)展初始化方案設(shè)計(jì)。會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)總結(jié)篇一：會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)第7組 姓名本學(xué)期末在李教師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)展了兩個(gè)星期的電算化實(shí)訓(xùn)，由于我們這次用的軟件金蝶kis是針對(duì)小企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件，因此相關(guān)于上學(xué)期學(xué)的用友T3和U8，操作簡(jiǎn)便了許多，包含的功能模塊也較少，但由于包含初始化方案設(shè)計(jì)和本錢核算因此實(shí)訓(xùn)的過(guò)程一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單,我們?cè)谶@兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中在李教師的指導(dǎo)下不斷探究并前進(jìn)，收獲了許多平時(shí)課堂中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)和技能，以下是我對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的
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