20xx主題班會(huì)教案德育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)寬容-wenkub
2025-03-30 02 本頁(yè)面
【正文】 竺、簡(jiǎn)雍為賓友。在荊州時(shí)，更為南州士望之所歸。趙云也就披肝瀝膽，跟隨他奔波一生?！ h末大亂，起而逐鹿的群雄，大多是世家貴胄或據(jù)有州郡的實(shí)力派，織席販履，劉備的出身最為微賤。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份沉著、自信和超然。主要活動(dòng)有講關(guān)于“寬容”的故事、征詢卷、詩(shī)歌欣賞、名言欣賞、知識(shí)測(cè)試等。因此讓我們學(xué)會(huì)寬容，使用寬容，人與人之間永遠(yuǎn)有著和平，美妙的愛。青年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要注重培養(yǎng)青年智力素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的思想文化道德素養(yǎng)，這是素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)明顯特點(diǎn)。主題班會(huì)教案之德育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)——學(xué)會(huì)寬容 一、指導(dǎo)思想： 面對(duì)21世紀(jì)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，今后人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的才能，有健全的人格。培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這關(guān)于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高今后人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義?！ ∪?、任務(wù)與重點(diǎn) 通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德質(zhì)量；同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的生活需要互相寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。 五、主題教育活動(dòng)的過(guò)程： 導(dǎo)語(yǔ)： 寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納?！ ?）、介紹古人關(guān)于寬容的故事。可由于他器識(shí)非凡，敬賢容眾，盡管無(wú)尺寸之地，但在士人中聲望特別高，為眾望之所歸。后來(lái)到徐州，州牧陶謙可以“三讓徐州”，徐州英雄豪杰如陳登、糜竺、糜芳、孫乾等爭(zhēng)想歸附。諸葛亮素?zé)o淵源，三顧而致，即倚為腹心，如魚得水。及董和、黃權(quán)、李嚴(yán)等本璋之所授用也，吳壹、費(fèi)觀等又璋之婚親也，彭__又璋之所排摒也，劉巴者宿昔之所忌恨也，皆處之顯任，盡其器能。法正、許靖等本都是劉璋的下屬，其中個(gè)別人如法正、彭__是主動(dòng)參加劉備集團(tuán)，攻蜀中作過(guò)奉獻(xiàn)的。他以透辟的分析勸阻劉璋。劉巴本來(lái)是受曹操之命招撫荊州南部三郡的，由于劉備捷足先得，劉巴完不成使命就逃到交趾去，劉備對(duì)此還“深以為恨”。劉備卻下軍令說(shuō)：“其有害巴者，誅及三族！”而且親身登門訪征詢，給予重用。劉備說(shuō)：“是我對(duì)不起黃權(quán)，不是黃權(quán)對(duì)不起我。不久，確切的消息傳來(lái)，果如所言。劉備包圍成都時(shí)，任蜀都太守的許靖曾計(jì)劃逾城投誠(chéng)，后來(lái)由于暴露了未能成功。但是他譽(yù)滿天下，播流四海，假設(shè)主公不用他，而他的缺點(diǎn)你又不能逐戶宣告給每一個(gè)人，那么人們只會(huì)說(shuō)你不能禮賢用才。一次由于天旱，劉備下令禁止釀酒，違者治罪。 不過(guò)，在容眾納諫方面劉備也有過(guò)慘痛的教訓(xùn)。關(guān)羽死后，劉備更是一意孤行，諸葛亮、趙云及蜀中群臣的意見，他一點(diǎn)聽不進(jìn)去，他起傾國(guó)兵力伐吳，結(jié)果一敗涂地。960年，34歲登基，當(dāng)了皇帝。也創(chuàng)始了自宋朝之后再無(wú)大臣篡位的開端。不準(zhǔn)對(duì)公卿辱罵。在這時(shí)期皇帝對(duì)不同意見，或任之，或只是貶外地當(dāng)官，或免職，而沒有殺戮，也沒有打成右派的迫害。 同時(shí)宋朝也是最貫徹儒家思想的朝代?！ ≡谄浜笏翁谮w光義完成了統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但卻沒有收復(fù)燕云十六州，并屢次未能打敗契丹?！ 〖捌渥铀握孀谮w恒以及后代都是遵照了趙匡胤開通和寬容的以及推崇儒家的政策。這關(guān)于幾方都是中華民族來(lái)說(shuō)，也是歷史的幸事。趙禎初次把論語(yǔ)孟子大學(xué)中庸拿出來(lái)合在一起讓學(xué)生學(xué)習(xí)。如今出兵，國(guó)王不一定會(huì)被殺，反而要?dú)⑺罒o(wú)數(shù)百姓。當(dāng)時(shí)四川有個(gè)士子，獻(xiàn)詩(shī)給成都太守：“把斷劍門燒棧閣，成都別是一乾坤。仁宗在位42年，死時(shí)訃告送到遼國(guó)，“燕境之人無(wú)遠(yuǎn)近皆哭”，連遼國(guó)皇帝耶律洪基也握著使者的手號(hào)啕痛哭道：“四十二年不識(shí)兵革矣?！ ?）、談?wù)剬?duì)寬容的理解?！ 捜菔侵委熑松蝗缫獾牧妓?。 人在生命的旅途中遲早會(huì)覺察一個(gè)特別簡(jiǎn)單的事實(shí)，即不管我們?nèi)绾螛优ξ覀円膊粫?huì)得到世界上所有的好東西，即便我們得到一點(diǎn)有價(jià)值的東西，也不會(huì)永遠(yuǎn)擁有，遲早會(huì)失去?！ 捜莶皇菧\薄的玩世不恭、看破紅塵。擁有寬容豁達(dá)境地的人，將擁有更多的享受生命歡樂的情趣?！ ?不會(huì)寬容人的人，是不配遭到別人的寬容的 . —— 寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和?！ ∽寱r(shí)間回到一年前，剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，他就坐在我的后面。他也是，我們可謂“臭味相投”了，下課不笑到老師進(jìn)教室是決不罷休的。 請(qǐng)相信物及必反的道理。兩人性格相像，就特別容易相克了。第二天，我收到了一張小紙條，內(nèi)容記不得了，像是一封絕交信。二十天，三十天，一個(gè)暑假，我們誰(shuí)都沒有搭理誰(shuí)，他照舊坐在我的后面，我仍然坐在他的前面。好不容易弄來(lái)藥，卻沒有開水，我只能趴在桌子上等同桌回來(lái)?！边@么長(zhǎng)時(shí)間了，我到底要斗什么氣呢？淚水里，我扯過(guò)一張粉紅色的信紙…… 我明白這個(gè)抉擇并不能代表什么，只是在我的經(jīng)歷中多了一份寬容，多了一份成熟。如今每天都有人送錢到我這里，我如何舍得回絕呢？你看我的生意不是越來(lái)越好嗎？”從此以后，那些垃圾就不再出現(xiàn)了。假設(shè)她不采取這種方式，而是針鋒相對(duì)，又會(huì)如何
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