20xx中小學(xué)幼兒園研訓(xùn)工作參考計(jì)劃范文-wenkub
2025-03-30 02 本頁面
【正文】 研品牌 進(jìn)一步擴(kuò)大蹲點(diǎn)教研規(guī)模，推行幫扶經(jīng)歷，提高蹲點(diǎn)教研效益?！ ∪钦J(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)老師積極參與攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工程的子課題實(shí)驗(yàn)，通過子課題的研究，進(jìn)一步深化攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工程的研究?！ ∪墙M織召開高考、中考、小考學(xué)科備考專題研討會，分析考試命題動態(tài)，交流備考經(jīng)歷。建立常態(tài)的有效教學(xué)視導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地校、推行校的指導(dǎo)力度，協(xié)助學(xué)校開展有效教學(xué)研究，總結(jié)提升經(jīng)歷。以實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校為主陣地，加強(qiáng)有效教學(xué)研究；以學(xué)科教研為主線，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，加強(qiáng)教材研究、學(xué)情研究、教法研究和學(xué)法研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，從教學(xué)目的的制定、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)效果的表達(dá)、教學(xué)措施的改良以及教學(xué)資源開發(fā)與利用等方面，開展研究，舉辦豐富多彩的觀摩研討活動，積極探究有效教學(xué)課堂新方式，不斷提高課堂教學(xué)效率?！ 、诩訌?qiáng)對義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量檢測的治理，完善治理制度，嚴(yán)格工作程序，落實(shí)工作職責(zé)制，更好地發(fā)揮期中、期末檢測對教學(xué)的導(dǎo)向、評價(jià)和指導(dǎo)功能。通過送訓(xùn)下校等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師的培訓(xùn)；充分利用我市綜合實(shí)踐活動評價(jià)網(wǎng)，做好一般高中綜合實(shí)踐活動網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)式評價(jià)；通過開展教學(xué)觀摩、經(jīng)歷交流、優(yōu)秀課題展示等活動，推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動課程的施行?！ 、僬匍_我市校本課程開發(fā)與建立指導(dǎo)專家工作會議，明確工作職責(zé)和任務(wù)，扎實(shí)有效地施行調(diào)研與指導(dǎo)。中小學(xué)、幼兒園研訓(xùn)工作參考計(jì)劃范文中小學(xué)、幼兒園XXXX學(xué)年度第二學(xué)期研訓(xùn)工作打算 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家教育規(guī)劃綱要，深化推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新工作方式與方式，實(shí)在提高我市根底教育階段教科研和師資培訓(xùn)工作的實(shí)效性，全面提升我市教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍素養(yǎng)的水平?！ 、诮M織我市校本課程開發(fā)與建立指導(dǎo)專家深化學(xué)校進(jìn)展調(diào)研和指導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)專家組作用，標(biāo)準(zhǔn)校本課程開發(fā)與治理，打造具有xx特色的地點(diǎn)課程和校本課程精品?！ 。?）抓住一個(gè)關(guān)鍵 抓住教學(xué)質(zhì)量評價(jià)這個(gè)關(guān)鍵，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)校開展的杠桿作用，研究建立符合我市實(shí)際的中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控體系，引導(dǎo)學(xué)校和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，鼓舞學(xué)校進(jìn)展良性競爭，調(diào)動不同類型學(xué)校的辦學(xué)積極性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。接著施行初中期中、期末ab卷測試，面向全體學(xué)生，降低教學(xué)難度，表達(dá)評價(jià)的層次性、鼓舞性原則，使不同層次的學(xué)生得到進(jìn)步和開展。 二是搭建交流平臺?！ 、谧?shí)三考備考指導(dǎo)，提高三考質(zhì)量 一是在上一學(xué)期三考備考調(diào)研的根底上，擴(kuò)大備考調(diào)研與指導(dǎo)范圍。 四是組織我市XX年小學(xué)畢業(yè)測試統(tǒng)一考試工作以及六年級綜合科的調(diào)查工作?！ ∷氖欠e極參加省課題組組織開展的攀登英語實(shí)驗(yàn)外出學(xué)習(xí)調(diào)查和培訓(xùn)活動。以蹲點(diǎn)學(xué)校為基地，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研和科研，以研促教，以導(dǎo)推行，以點(diǎn)帶面，實(shí)在協(xié)助蹲點(diǎn)學(xué)校促進(jìn)老師專業(yè)開展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是對美蘭區(qū)薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校進(jìn)展教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)視的針對性和導(dǎo)的有效性，協(xié)助學(xué)校不斷標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)；二是在課堂教學(xué)、校本教研和學(xué)科備考方面給以指導(dǎo)；三是指導(dǎo)開展區(qū)域性中心教研組活動，通過名校輻射、骨干引領(lǐng)、聯(lián)片帶動等三種區(qū)域聯(lián)動方式，有效搭建區(qū)域內(nèi)老師共同開展平臺，使校際間強(qiáng)弱互補(bǔ)，共享雙贏，帶動區(qū)域教學(xué)水平的整體提高，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)平衡開展?！ 〗又_展黨支部與遵譚中學(xué)、遵譚中心小的結(jié)對幫扶活動，著重在中考和小考的備考復(fù)習(xí)、學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)和有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面給予指導(dǎo)。二是積極開展學(xué)科在線研討，通過在線研討集大家之智慧，處理學(xué)科教學(xué)的實(shí)際征詢題，讓一線老師有所思、有所悟，有所獲。要以處理學(xué)科教學(xué)征詢題為切入點(diǎn)，通過開展專題講座、主題教研、沙龍教研、在線研討、課例分析、教學(xué)觀摩以及課堂教學(xué)和論文評比等方式，提高學(xué)科市性教研活動的針對性和實(shí)效性，有效促進(jìn)老師專業(yè)成長。同時(shí)，積極探究開發(fā)具有地點(diǎn)特色的藝術(shù)校本課程。在心理健康教育課堂中要運(yùn)用心理測驗(yàn)、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段，讓學(xué)生在有趣的活動中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心、完善自我的催化劑。重點(diǎn)做好教育部十二五課題《整合分享閱讀與加速培養(yǎng)幼兒自主閱讀才能》子課題的實(shí)驗(yàn)工作?！ 、呒訌?qiáng)特別教育教研工作 進(jìn)一步加強(qiáng)特別教育教研工作，把特別教育列入我市開展教育教研工作的重要組成部分?！ 、嗉訌?qiáng)課
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