20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師下半年工作參考計(jì)劃范文-wenkub
2025-03-25 22 本頁面
【正文】 亮等，所以課堂適應(yīng)上仍需要接著培養(yǎng)與加強(qiáng)。一部分同學(xué)根底比擬扎實(shí)，特別是二班，班級(jí)學(xué)生水平比擬平均，上學(xué)期期末考試年級(jí)的不及格1人，一班的中下生較多，主要是對(duì)標(biāo)題的閱讀才能比擬低，應(yīng)用題的理解才能較差，思維才能不夠好。掌握了統(tǒng)計(jì)的根本知識(shí)?！ ±斫庑?shù)的意義和性質(zhì)，純熟進(jìn)展小數(shù)加減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。 會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答三步計(jì)算的應(yīng)用題?！ ⊥ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)及處理咨詢題的才能。 提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探究，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的開展。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算和三角形?！ 〖訌?qiáng)小數(shù)與整數(shù)、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)絡(luò)，注重引導(dǎo)學(xué)生把已學(xué)的整數(shù)、分?jǐn)?shù)知識(shí)遷移到小數(shù)，并區(qū)分它們的不同點(diǎn)?！ 〖訌?qiáng)口算的訓(xùn)練和力度(計(jì)算精確性及速度)，強(qiáng)化如：2525251251258等算
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