20xx年個人成長分析報告-wenkub
2025-01-25 06 本頁面
【正文】 想，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學校。
中學，我來到了市里讀書，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學習，高一的第二學期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績，我選擇了文科，也就是從這時，我才認真地對待學習這件事情，因為小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復存在了，一切都是從頭開始。
童年，在我的記憶中，是非?？鞓返模@要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關愛，雖然我出生在一個普通的農民家庭，父母都是老實的農村人，他們非常重視我的學習，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那，反而是給了我很多自由的時間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。從心理健康的定義到如何進行自我完善、如何進行情緒的調控、如何面對挫折與壓力、如何適應新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等。而且我覺得教課的內容是有趣又有用的。
四、對這門課程的評價
在這門課上，我覺得課堂氣氛很活躍，一點都不沉悶。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人，這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。其實規(guī)劃如果不去實現(xiàn)它就永遠只是一個規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。這些對我找實習工作有所幫助。 先說一些小的規(guī)劃，就目前來說我的第一個規(guī)劃是努力學習然后爭取拿獎學金。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面，因為那對我來說是一個全新的領悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學一定會有所收獲。
能力
我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要幫助時我也可以很樂意地幫助他人。情緒特別容易受他人影響。有缺陷不可怕，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。
二、對自己的認識
人格
我不能說我的人格非常完美，但我能說我的人格是健康的。我覺得在活動中可以學到以前從未接觸過的東西，還可以交到許多不一樣的朋友。我覺得只要經(jīng)過努力，就一定會有所收獲。我覺得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應它?，F(xiàn)在，無論我們是怎么睡，老師都不會去管你。
學習
在學習上，我第一體會到大學與中學不同的是課室。我覺得進入大學后我改變許多。這對我來說其實是一種挑戰(zhàn)，在此之前，我從來沒有住過宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。讓我學到以前從未接觸過的事物，讓我了解到心理學是如此的有趣和有用。大學的生活對我來說是新鮮的，是不不同于以往的。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020個人成長分析報告 成長總是會付出代價的，因為她的過程總是艱辛的。我對陌生又新鮮的大學充滿著好奇感，我想去探究。正如這次論題。在與舍友相處中我顯得很小心，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當她們需要幫助時我會盡可能的幫助她們。比如說以前在家里的時候我向往自由，覺得沒有爸媽的管制是幸福的。在中學時，我們都是坐在小教室里面，只有一個班的同學一起上課。
第一次上課的時候，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。首先第一步是認真聽老師講課，無論我聽不聽得懂。
活動
系組織和院組織我各參加了一個。而且我可以充分運用課余時間。我覺得隨著時間的推移我也在逐漸變化，逐漸在完善我的人格。常常進行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善?？赡苁请S著年齡的增長，也許是叛逆期過了，也許是積累的知識越來越多，慢慢地我會思考很多東西，會懂得反思自己。我覺得我的生活能力很強，就算說讓我一個人獨立生活也是沒有問題的。能力的背后其實就是努力。并且，在課余時間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。對于工作我有兩種想法，第一個是留校當老師，第二個是當上班族。
三、通過這門課程的學習的收獲
原本我以為心理這門學科是離我們生活很遠的，但是經(jīng)過這個學期的學習我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事。而且因為這是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友。我很喜歡這樣的上課方式。老師的教學態(tài)度很認真，而且人也很和藹，所以我對這門課印象很好也很喜歡。非常的詳細、全面。
在上學之前，我就已經(jīng)學會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當初是怎么學會的。轉眼間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實，每天都忙忙碌碌。
雖然我剛來到大學，但我已經(jīng)體會到了人際關系的復雜，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產(chǎn)生，但我明白，團結的重要性。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強許多方面，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書，與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學習的目標。積極進取，按照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn)。
看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印。
這篇個人成長分析報告寫到這里就結束了。不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性、堅強的個性。與心理學的第一次接觸可能誰也說不清吧!因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學校讀書的時候，那時的我比較喜歡看各種小說，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學科充滿了好奇
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