20xx高中數(shù)學(xué)教師工作參考計(jì)劃2)-wenkub
2025-01-25 00 本頁(yè)面
【正文】 充分表達(dá)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族驕傲感。
，培養(yǎng)咨詢題認(rèn)識(shí)，孕育創(chuàng)新精神，表達(dá)了咨詢題性，本套教材的一個(gè)非常大特點(diǎn)是每一章都能夠看到”觀察”“考慮”“探究”以及用”咨詢號(hào)性”圖標(biāo)呈現(xiàn)的”邊空”等欄目，利用這些欄目，在知識(shí)形過(guò)過(guò)程的”關(guān)鍵點(diǎn)”上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生處理咨詢題策略的”關(guān)節(jié)點(diǎn)”上，在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)絡(luò)的”聯(lián)合點(diǎn)”上，在數(shù)學(xué)咨詢題變式的”發(fā)散點(diǎn)”上，在學(xué)生思維的”最近開(kāi)展區(qū)”內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的咨詢題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。與舊教材作一比擬，發(fā)覺(jué)本套教材是在繼承我國(guó)高中數(shù)學(xué)教科書(shū)編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和根底上積極創(chuàng)新，充分表達(dá)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神。我校是一所一般的高中，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的妨礙下，我校新生的素養(yǎng)可想而知了。
，在教材的編寫過(guò)程表達(dá)了積極探究數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，協(xié)助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量，對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。
，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算，感受集合語(yǔ)言的意義和作用。依照某個(gè)主題，搜集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)展起嚴(yán)重作用的歷史事件和人物(開(kāi)普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊
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