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20xx英語教師年終述職報告-wenkub

2025-01-17 06 本頁面
 

【正文】 向,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,又增強了班級凝聚力,同時也拉近師生間的距離,促進師生間的交流,融洽了師生感情。
  三、班主任工作方面:
  本學年,我擔任初一一班的班主任。初四畢業(yè)班工作非比尋常。我熱愛學生,平等地對待每一個學生。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平?;仡櫛緦W年的工作,我感到既繁忙又充實。
  在以后的教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,
  狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。
  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。熱愛和關心學生。
  一、從思想方面進行總結
  作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。當然個人的能力也非常重要。做到既教書又育人。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
  以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。繼續(xù)遵循”以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。我圓滿地完成了本學年的教學工作,教學思想和教學水平都得到了很大的提高。
  二、教育教學方面:
  本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課,每周11節(jié)課,11個教案。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。努力提高自己對學生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道。教初四,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初四,就意味著肩頭多了一份沉重的責任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。在2019年張店區(qū)中小學主題班會評選活動中,本次班會榮獲二等獎
  抓好晨讀的勵志工作
  每天晨讀,學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。在大家朗讀的同時,我始終陪伴在他們的身邊。我要求學生閑暇時間大量閱讀。不定期地開展讀書交流會,讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流,分享,使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己,提升著自己,完善著自己。要求學生不做的,我堅決不做。鼓勵學生立大志,勤學習,愛班級,守紀律,做一個正直、向上、努力、勤勉的人!
  四、個人學習方面:
  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。今后,我將更加努力把工作做得更好。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準,嚴格要求自己。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平。本人1983年考入邵陽師范,1986年7月畢業(yè),先后在隆回山界回族中學、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學、邵陽市八中、邵陽市五中工作。任現職2019年來,2019年擔任班主任,并兼任兩個班的英語教學,有時三個班,經常超負荷工作,年年出滿勤。
  2019年被評為校“德育先進工作者。我挑燈攻讀,刻苦學習。同時,每年自費訂閱《中小學英語教學與研究》、《中學生英語讀寫》、《英語輔導報》、《中學英語之友》、《英語通》等報刊雜志,捕捉各種教改動態(tài),吸納各種教法,博采眾長。這些年來,我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗,使他們茁壯成長。我是這樣想的,也是這樣做的。這些年,我沒有請過事假,既使有感冒,關節(jié)風濕長期纏繞我,但我挺一挺,沒有曠過一節(jié)課。
  做為教育管理工作,除了以身作則、勤奮努力、積極向上,還必須有一套科學的行之有效的教育管理方法。我每接手一個班,首先用制度去約束人,用行為去規(guī)范人,我制定了一套完整班規(guī)班紀,讓學生在紀律和道德范圍內約束自己,去發(fā)揮個性。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學習和生活,從不需要教師強制命令和干預。你們時刻記住自己是這個班的光榮,你絕對會成為一個優(yōu)秀的學生!”我通過學前教育、班會、課堂教學、談心,各種比賽,評出各種之星,每日一格言
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