20xx教師評優(yōu)申請書-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。資料共分享，我們負責傳遞知識。教師評優(yōu)申請書篇一：優(yōu)秀教師申請書
優(yōu)秀教師申請
尊敬的校領導、老師：
本人洪靜靜在2020年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作。
在日常工作能力方面：2020年一直擔任班主任工作?，F今， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。領導安排的事情做到盡善盡美。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。
參加工作以來，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。平時，我刻苦鉆研業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事；積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節(jié)課，經?；ハ嗦犝n，虛心學習，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè)，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。
在教學上，我一直擔任四（2）班的語文教學工作。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，
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