【正文】 體育已開始重視培養(yǎng)學生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎(chǔ)等內(nèi)容。
我作為中學體育教學的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，只有不斷學習、不斷提高，才不會面臨落伍的可能。
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及’xxxx’重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場堅定。我相信，在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過努力，我一定能使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。
三、在生活方面——發(fā)揮模范帶頭作用
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己。
兩年來，我所帶的大隊部曾被評為市、區(qū)優(yōu)秀大隊部、紅旗團支部；并有多名教師及學生被評為省、市、區(qū)的五四紅旗手、優(yōu)秀少先隊員和十佳少年；負責的體衛(wèi)藝工作被評為區(qū)優(yōu)秀體育工作先進單位；因為自己堅持不懈的努力，我個人先后榮獲湖北省體育學科優(yōu)秀教師、荊門市優(yōu)秀德育課教師、體育教學先進個人、校本教研先進個人、東寶區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共青團干部、師德標兵、課改先進個人等榮譽稱號。
在體育教學工作中，刻苦鉆研教材，認真擬訂教學計劃，因材施教，建立尊重、平等、和諧的師生關(guān)系。通過努力學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，堅持用’xxxx’的重要思想指導自己的人生航程，以增強自己的黨性，保證自己的思想行為與黨的要求一致，端正自己的入黨動機。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面，我向黨組織匯報三年來我在思想、工作、生活等方面的情況。并牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。執(zhí)教的體育課獲省一等獎、德育課獲市一等獎，并有多篇教育科研成果在國家、省、市區(qū)各級報刊雜志上發(fā)表和獲獎。這是學校和同事們對我的肯定和信任，更是對我今后工作的一種鞭策。遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、學校規(guī)章制度，按時出勤，不遲到、不早退，積極團結(jié)同事，關(guān)愛學生，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
以上是我一年來基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。
作為一名教師，我始終把’教書育人、為人師表’作為己任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。在工作之余，我不斷提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平，多讀書、多鉆研、多和黨內(nèi)同志及身邊的教師談心交流。請黨組織進一步考驗我！
請黨組織進一步考驗我！
此致
敬禮
匯報人：
時間：20XX年10月X日
教師入黨積極分子思想?yún)R報（三）
敬愛的黨組織：
您好！
我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，并認真對待工作，加強實際調(diào)研工作，并及時發(fā)現(xiàn)學校體育教學工作中存在的問題。我認為出現(xiàn)這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確。
學習興趣是學生對學習活動和學習對象的一種力求趨近或認識的傾向?！绾渭ぐl(fā)學生學習的興趣呢？只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。新的體育教學觀念要求體育教師應(yīng)樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎(chǔ)上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學工作。從而形成可操作的教學思路。如教師進行初二男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣；隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，并向各自的目標挑戰(zhàn)，體驗運動學習的樂趣；單元的后半部分，教師組織學習小組間的比賽，采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價方法，各小組內(nèi)自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設(shè)計一堂課，并在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。
所謂重結(jié)果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結(jié)果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題’什么是跳欄、跨欄、跑欄’,’跨欄為什么要攻欄’、’攻欄的要素’、’如何練習攻欄的動作’、’你的同伴的攻欄動作如何’等相互有關(guān)聯(lián)的問題，放在8個課時的單元中進行教學。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。人生的價值在于貢獻而不在于索取。
也有人會認為，你作為一名普通教師，是在黨和政府的支持下才能在這里無憂無慮地完成學業(yè)的，因此，成為一名共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)做貢獻，報答黨的恩情，這是理所當然、天經(jīng)地義的，但是，在我看來，這樣的想法是多么的不牢固。祖國還有很多地方、很多人民、很多孩子需要我們，我們要為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身。加強對先進思想的學習，提高思想覺悟，讓黨的宗旨扎根于自己的思想中，體現(xiàn)在自己的一言一行、一舉一動當中。
端正入黨動機只是一個起點。我相信，在黨組織的培養(yǎng)下，我一定能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員。歷史上的很多國家、政黨，甚至是盛極一時的大帝國，都在最后的時候，因為跟不上時代發(fā)展的步伐，失去民心或者是自身存的過多問題影響下，漸漸衰落下去，消際在我們的實現(xiàn)之中。在思想上我時刻以黨員標準嚴格要求自己。
以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報。下面，我向黨組織在思想、工作、生活等方面的情況。牢記入黨誓詞，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實地任勞任怨的工作。
在今后的工作和學習中，我將正視這些問題，更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，采取有效措施克服自己的缺點和不足，不斷加強黨性鍛煉。我們深知時代的機遇、社會的發(fā)展，對新世紀的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，一靠學習，二靠實踐。明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。
（四）
敬愛的黨組織：
通過近一段時間的理論學習，我對入黨動機的認識又有了新的提升，現(xiàn)將近這段時間的思想狀況匯報如下：
在學習過程中我認識到，入黨首先不是考慮黨能給你帶來什么？入黨有什么功利的好處，那是錯誤的入黨動機。而這又何嘗不是對你最好的回報，對你的生命最好的獎賞，對你的責任與良心最好的交代？有人說，入黨就意味著比群眾“多吃虧、多挑重擔、多貢獻、多犧牲”。我更傾向于，個人的理想抱負和職業(yè)目標與黨和人民的利益，二者是完全可以很好地融合在一起的，而不是絕對對立，水火不容的。
水深火熱的革命戰(zhàn)爭時代已經(jīng)過去，更多的時候，衡量一個共產(chǎn)黨員先進性的標準不再是你敢不敢流血，你怕不怕犧牲了。當然，即便我國目前處于和平建設(shè)時期，獻身精神還是時刻不能忘的。站在起點上的我要努力前行。
匯報人：
（五）
敬愛的黨組織：
共產(chǎn)黨員這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我工作、學習、生活的動力，回想著自己被支部批準為入黨積極