20xx關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告-wenkub
2025-01-17 05 本頁面
【正文】 理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例，提高學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。有的畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)不知道怎么與用人單位簽訂協(xié)議。
在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)生的選修課。其實(shí)人在社會(huì)中生存,時(shí)時(shí)刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問題緊密聯(lián)系,只是當(dāng)時(shí)沒有注意罷了。表明相當(dāng)部分人缺少崇拜法律的心理,在行為的選擇上可能不會(huì)依法而行。
,但缺少踐行法律的行為,法律信仰有待加強(qiáng)。
,但對現(xiàn)實(shí)法治建設(shè)的心理準(zhǔn)備不足。
在調(diào)查中了解到:他們有平等的思想意識(shí),但對平等認(rèn)識(shí)不到位,在心靈深處,懼怕權(quán)勢。
調(diào)查表明:他們對憲法、刑法、刑事訴訟、民事訴訟等方面的常識(shí)比較了解,有70%的同學(xué)都能答對這些方面的問題。從人類對社會(huì)法律現(xiàn)象的主觀把握方式的角度來看,法律意識(shí)包括法律知識(shí)、法律理想、法律情感、法律意志、法律評價(jià)和法律信仰五個(gè)方面的內(nèi)容。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。法律意識(shí)是法治國家建設(shè)的精神底蘊(yùn),既是法律規(guī)范建設(shè)的精神動(dòng)力,又是制度建設(shè)的精神支柱,不僅影響法律規(guī)范創(chuàng)制的質(zhì)量,而且制約著法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)制度的全過程,從而決定法律制度建設(shè)的成敗。但對法理、民法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、仲裁法國際法、行政法等方面的法律知識(shí)大部分人較為生疏。對他人的不良違法行為能進(jìn)行正確評價(jià)和譴責(zé),但在涉及自身利益時(shí),卻采取雙重標(biāo)準(zhǔn)。
調(diào)查中了解到:絕大多數(shù)的大學(xué)生對依法治國的治國方略和建設(shè)社會(huì)主義法治國家都是認(rèn)同的,但對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性、對建成法治國家的困難和長期性預(yù)見不足。
如對您認(rèn)為什么是社會(huì)主體行為最根本的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的選答,只有40. 9%的人選擇法律。
二、問題發(fā)現(xiàn)
,但法治觀念淡薄。在大學(xué)校園里普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象:學(xué)生為了圖便宜,大多數(shù)人都買二手電腦和手機(jī),他們認(rèn)為這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識(shí),學(xué)生們都知道遇到問題、糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。有的大學(xué)生在購物時(shí)不知道索要發(fā)票與三包憑證,更有甚者買到假冒偽劣產(chǎn)品卻
只能自認(rèn)倒霉,類似這樣的報(bào)道屢見不鮮。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。而維權(quán)更不用說了，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯個(gè)人權(quán)益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避，忍讓，認(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識(shí)，但他們沒有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí)，沒有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。大學(xué)生法律意識(shí)是大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認(rèn)知、評價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。其結(jié)果顯示：
1. 法律知識(shí)的來源及對法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí) ％的學(xué)生的法律知識(shí)主要來源于學(xué)校的教育，％的學(xué)生法律知識(shí)來源于電視和報(bào)紙，％。這表明大部分學(xué)生法律知識(shí)缺乏，學(xué)校系統(tǒng)的法律知識(shí)教育不足，不能滿足大部
分學(xué)生的需求。對“法院做出公正判決有信心”％，對“當(dāng)前整體法治環(huán)境不太滿意和很不滿意”％。
2. 有感性法律意識(shí)，但缺乏理性法律意識(shí) 法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問題。
（二）實(shí)行“依法治?！?，營造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的氛圍
高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對大學(xué)生法律意識(shí)的正確樹立起到積極正面的影響，反之亦然。
目前的“法律基礎(chǔ)”課教材，普遍存在課程內(nèi)容設(shè)置不合理的問題。
學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。
篇三：關(guān)于在校大學(xué)生法律意識(shí)狀況的調(diào)查報(bào)告【袁非凡】
暑期社會(huì)實(shí)踐
關(guān)于在校大學(xué)生法律意識(shí)狀況的調(diào)查報(bào)告
（2020年9月4日）
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 物流1302班袁非凡 20200809223
關(guān)于在校大學(xué)生法律意識(shí)狀況的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查目的：大學(xué)生是國家和民族的未來,是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生法律意識(shí)的高低,直接關(guān)系著我
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