20xx主題班會教案高二我們走在大路上主題班會-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 去，挖苦人家假積極。（掌聲）第三項：情景劇場：《呼喚正氣》唱響班級正氣（整體設計）：一位自甘落后、不求進取的同學在一天之內制造了一系列違紀事件：違紀事件1：早晨遲到不承認錯誤，找理由說在宿舍清掃衛(wèi)生了。人間的正義終究是在哪里呢？滿藏在我們內心！為什么不取出來呢？它沒有優(yōu)先權！在我們內心，第一個尖兒是自私，其余確實是威權，權力，親疏，情面等等；等到這些角色一一演畢，才輪得到我們悲傷的正義。 總結發(fā)言班長袁濤：（先總結一周的紀律、衛(wèi)生、出勤、作業(yè)、宿舍量化情況，然后談正氣） 指揮：張 鵬主持人：走在這條大路上的高二（14）班人是無悔的，由于我們早已和高二（14）班結下不解之緣，為了崇高理想，必須勤奮耕耘，揮汗付出。那么，如何樣才能培養(yǎng)這股正氣呢？我認為把競爭機制引入到班級治理中，使班集體充滿團結進取、勤奮研究的正氣。違紀事件2：上課時間吃包子不承認錯誤，找理由說剛買來的包子不吃就涼了。違紀事件6：晚自習時間亂仍垃圾不承認錯誤，找理由說學校晚上又不檢查衛(wèi)生。該同學悔悟：小時候崇拜英雄主義，打打鬧鬧，煉就了敢打敢拼的勇氣。 我也有我的理想，說起來有點不知所謂，由于我的理想是考上復旦大學。而我在他們的眼里，只不過是一個沒名氣也沒什么大背景的街頭小混混！ 同學們，像我如此一個不明白學習的街頭小混混，終究還能不能變好呢？（抱首蹲下痛哭）主持人：號召全體同學協助該同學改正自新，在全班再次唱響正氣。第五項：談F4現象聽說F4組合是花了4個月的時間，一度成為新新人類的偶像。實際上這種現象背后隱藏的是當代大學生的道德才能和道德推斷力的征詢題。而為什么現在校園里黃頭發(fā)飄起來，耳環(huán)、耳墜也戴到了同學的耳朵上？為什么?；障Я?？說明了什么征詢題？不得不引起我們的考慮。這兩種現象的出現不是偶然的。校園里，沒有在社會上的勾心斗角，也沒有云云眾生的自私和貪婪。即便有些上學的小孩，他們也是在一種極其艱苦的環(huán)境中索求知識。更況且個人的自由與整體的利益并不是對立的，只有每個人都遵守社會標準，才能充分實現個人的權利，它與社會整體利益的實現是一種契約關系。另外，在照顧本人的同時，盡可能援助別人。難道我們的目的就這些了嗎，我們曾經的熱血澎湃都去哪里了呢？也許是受社會庸俗思想的紛擾，讓我們對物質看的如此之重，不可否認物質所以特別重要，沒有物質生活我們談何去安心工作，沒有物質生活我們談何透支體力，但是特別多學生無視了這一點，在全身心追求物質享受的時候，思想是多么的貧乏。試征詢你的理想是什么，你的信念是什么？試征詢今天你為理想奮斗了多少，你的信念有沒有堅決？說理想是為實現社會主義現代化而奮斗，說理想是為實現共產主義而獻身，或許有人會投以嘲笑的目光和鄙夷的態(tài)度，認為這么說過于自大過于空洞，而我要說得是不敢談及理想不敢樹立偉大理想的人又有何驕傲？有偉大的理想不在于所做的每一件事情都是偉大的，或許僅僅是微缺乏道的，但是假設是朝偉大理想前進方向的事確實是對的。（接下來唱響社會正氣）主持人：我們都是社會的一分子，弘揚正氣、推進社會進步，人人參與、人人有責。細想一下：社會一旦失去正義，見義勇為不復存在，犯罪更猖獗，大家還能相安無事？這次是別人遭遇不幸，但下一次呢？或許本人就會碰上，而隨著犯罪的屢屢得逞，機率更大！要是災難降臨到我們本人頭上，會有如何樣的選擇？因此，協助別人也確實是挽救本人！正氣無形，但暖寒有度，生殺明晰。一個人講正氣也許微缺乏道，但人多了就會構成大氣候。劉榮同學：“感恩的心”是一盞對生活充滿理想與希望的導航燈，它為我們指明了前進的道路；‘感恩的心’是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波浪中一次次爭渡過來；‘感恩的心’仍然一把精神鑰匙，它讓我們在困難過后開啟生命真理的大門！擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得
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