20xx教師兩學(xué)一做工作總結(jié)_學(xué)校兩學(xué)一做工作總結(jié)-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 同學(xué)們的鄙視。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。
善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我自豪地說:我做到了!
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中，我始終秉承:
以身作則，為人師表。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。教師兩學(xué)一做工作總結(jié)_學(xué)校兩學(xué)一做工作總結(jié) 優(yōu)秀教師,作為教師隊(duì)伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。
信任學(xué)生，尊重學(xué)生。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事?？梢灾粚懸粌删?，但必須讓別人看得懂。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內(nèi)容。哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。
二、學(xué)校常規(guī)
常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。上課時能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，必須尊重學(xué)生。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。這樣課堂才能實(shí)效高效。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用課堂時間或課余時間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動，要有手把手的教學(xué)生才有一點(diǎn)效果。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準(zhǔn)備工作有效性
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