20xx初中物理復(fù)習(xí)題型難度拔高受力分析專(zhuān)題-wenkub
2025-01-16 23 本頁(yè)面
【正文】 示)，用20牛的水平拉力F拉動(dòng)木塊乙，恰好能使木塊乙向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則甲、乙木塊受到的摩擦力是( ) A． 甲為20牛，乙為0牛 B． 甲為20牛，水平向右，乙為20牛，水平向左 C． 甲、乙各為20牛，方向水平向左 D． 甲、乙各為20牛，方向水平向右 考點(diǎn)： 二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力的大小；摩擦力的方向． 解析： 從題意和圖可以得知，木塊乙在水平方向的受力情況為： 向右的水平拉力F和木塊甲對(duì)它的摩擦力(光滑水平桌面的摩擦力為0)． 根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為20牛，水平向左． 如圖所示，木塊甲在水平方向的受力情況為： 豎直桌面對(duì)木塊甲的拉力和它受到的摩擦力． 根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，甲受到的摩擦力為20牛，水平向右． 答案： B 【例4】★★★ 如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力Fb＝5N，F(xiàn)c＝10N，分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止，以FfFf2和Ff3分別表示a與b、b與c、c與桌面的靜摩擦力的大小，則( ) A． Ff1＝5N，F(xiàn)f2＝0，F(xiàn)f3＝5N B． Ff1＝5N，F(xiàn)f2＝5N，F(xiàn)f3＝0 C． Ff1＝0，F(xiàn)f2＝5N，F(xiàn)f3＝5N D． Ff1＝0，F(xiàn)f2＝10N，F(xiàn)f3＝5N 考點(diǎn)： 摩擦力的大小；力的示意圖；力作用的相互性；二力平衡條件的應(yīng)用． 解析： ⑴物體a水平方向沒(méi)有受到拉力，因?yàn)樘幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以沒(méi)有摩擦力，因此a與 b的靜摩擦力Ff1＝0； ⑵物體b受到水平向左的拉力Fb的作用，因?yàn)樘幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以受到水平向右的摩擦力，與拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，因此b與c的靜摩擦力Ff2＝5N； ⑶因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，物體c受到物體b對(duì)它的水平向左的摩擦力Ff2＝5N，受到水平向右的拉力Fc＝10N，物體c也處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此它與桌面間的摩擦力方向水平向左，大小為Ff3＝Fc－Ff2＝10N－5N＝5N． 答案： C 【例5】★★★ 如圖a所示的長(zhǎng)為L(zhǎng)的彈簧，其重力不計(jì)，將下端剪2/3后，在剩下的部分彈簧的下端掛上重物G1，然后把剪下的彈簧掛在重物G1下面，再在彈簧下面掛上重物G2；如圖b所示．平衡后，上下兩彈簧的伸長(zhǎng)量相等，則G1和G2的關(guān)系為( ) A． G1＝G2 B． G1＝2G2 C． G2＝2G1 D． G1＝2G2/3 考點(diǎn)： 二力平衡條件的應(yīng)用． 解析： 由于上下兩彈簧的伸長(zhǎng)量相等；如果將下面彈簧看作由上面兩個(gè)彈簧組合而成時(shí)，則下面每個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量是上面彈簧伸長(zhǎng)量的一半；因此下面兩個(gè)彈簧的受到的拉力大小等于G2，而上面彈簧受到拉力的大小等于G1＋G2，由于彈簧在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；因此上面彈簧所受拉力的大小等于下面每個(gè)彈簧所受拉力大小的二倍，故有G1＝G2． 答案： A 【測(cè)試題】 甲、乙兩個(gè)完全相同(自重不計(jì))的彈簧測(cè)力計(jì)，用輕細(xì)線按如圖所示連接，處于靜止，其中G＝10N，(系統(tǒng)摩擦計(jì)不計(jì))，則甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是( ) A． 0；10N B． 10N；0 C． 5N；5N D． 10N；10N 考點(diǎn)： 二力平衡條件的應(yīng)用． 解析： 由圖可見(jiàn)，物體處于懸吊狀態(tài)，物體由于自身的重力對(duì)彈
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