20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上第5單元第22課短文兩篇愛(ài)蓮說(shuō)-wenkub
2025-01-15 05 本頁(yè)面
【正文】 4。步驟二：全班交流疑難，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。三 文體介紹，理解題意說(shuō)，古代一種談?wù)撔缘奈捏w，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的思想。周敦頤是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋、明兩代的哲學(xué)思想妨礙非常大，理學(xué)大師程顥、程頤兄弟都是他的學(xué)生。說(shuō)起對(duì)蓮的鐘愛(ài)當(dāng)屬宋代周敦頤，蓮也由于周敦頤的美贊而留下萬(wàn)世美名?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”千頃荷葉不斷連到天邊，綠得無(wú)窮無(wú)盡；朵朵荷花映著旭日，紅得嬌艷。教學(xué)重難點(diǎn)：，啟迪學(xué)生的生活態(tài)度。才能目的：，認(rèn)識(shí)“說(shuō)”這種文體。教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上《第5單元第22課短文兩篇“愛(ài)蓮說(shuō)”》教學(xué)目的知識(shí)目的：1. 積累文言常用實(shí)詞，翻譯并背誦這篇短文。、抒情、談?wù)撓嘟Y(jié)合的方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一． 詩(shī)詞導(dǎo)入，激發(fā)興趣乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮態(tài)萬(wàn)千。寫(xiě)盡了盛夏荷的風(fēng)貌。今天我們來(lái)欣賞《愛(ài)蓮說(shuō)》理解他愛(ài)蓮的緣故。關(guān)于周敦頤的為人，黃庭堅(jiān)曾評(píng)價(jià)他：“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月。寫(xiě)法上不拘一格，行文崇尚自由爽朗，波濤崎嶇，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文類似?？蓯?ài)者蕃（ f225。n ） 不可褻玩焉（xi232。步驟二：學(xué)生搶答，解釋詞語(yǔ)。）步驟二：學(xué)生闖關(guān)，翻譯句子。）（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。明確：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 老師把描繪蓮花的句子分別貼在一片花瓣上，請(qǐng)同學(xué)把君子的品德
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