20xx校園社團活動工作總結-wenkub
2025-01-12 05 本頁面
【正文】 響，是好還是壞。
1. 初步了解，建立關系環(huán)節(jié)
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。
校園社團活動工作總結范文一 陽光地帶心理社團于20xx年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。資料共分享，我們負責傳遞知識。校園社團活動工作總結 社團活動的蓬勃發(fā)展,讓我們看到了社團活動在校園中的重要作用。
一、 青少年自信心提升小組2個各7節(jié)
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現了自己不同風格。自信對成功的重要性。
4. 造就自信的自我
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現的優(yōu)點，膨脹自己。
2. 讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。本學期，按照學校的安排，我們具體負責的英語社團，主要是由五年級的學生組成,共14位學生，大部分是英語成績好的，有些是對英語感興趣的。通過社團活動，學生進一步體驗了學習英語的快樂，激發(fā)了學習英語的興趣，養(yǎng)成了學生良好的習慣，發(fā)展了學生的個性提高了學生的綜合素質促進了學生的全面的發(fā)展，展示了學生的英語才華。雖然五年級學生已學習了2年英語，參加本社團學生也主要是學習成績較好的學生，但由于口語水平和表演能力的限制，我們在幾個劇目中選擇了經典
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1