20xx幼兒園小班班主任教學計劃-wenkub
2025-01-12 03 本頁面
【正文】 性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。班主任通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)，能夠更好的塑造幼兒的人格和品行。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。
三、五大領(lǐng)域教育目標：
(一)健康：
喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
(二)語言：
能聽懂普通話，并學說普通話。
(三)科學：
對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗
引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
(四) 社會：
愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
(五)藝術(shù)：
喜愛參加藝術(shù)活動。
學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
?幼兒從家中帶來的圖書。
(4) 玩具區(qū)
?提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。
我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒!
三、 家長工作
家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。
工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關(guān)系融洽，相信做到此，會更加幫
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