20xx小學美術教師個人期末工作總結范文-wenkub
2025-01-12 02 本頁面
【正文】 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣
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