20xx小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)(下學期)-wenkub
2025-01-12 01 本頁面
【正文】 材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。
上課。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。由于好幾年沒有教授數(shù)學了，所以自己也教的很小心。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)(下學期)
小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)(下學期)
數(shù)學教學工作在我們學校的工作中是十分重要和關鍵的，做好這這一工作之余還要寫好工作總結(jié)。知道學生是一些“乳臭未干”的小孩子，學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學生智力的差異，我虛心向有經(jīng)驗的數(shù)學老師請教，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。
(1)進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。
(3)及時復習。
(4)單元小結(jié)。
批改作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。現(xiàn)在馬上要進入二年級了，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。
二、積極落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀 念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。獨立思考的機會。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
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