小學六年級班主任個人工作總結-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在，我就與其交流，幫忙其明辨是非，避免“早戀”的煩惱?！ ∫?、思想方面 進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。小學六年級班主任個人工作總結 篇一： 六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。針對這一狀況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流?！ 《?、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。 充分抓好每一個課間。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。 三、學習方面 六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時光。 六月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》填寫。它是一件事情想取得成功的保證。針對我班的實際狀況，我抓住晨際談話時光、班隊課時光，有時甚而是語文課的時光在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的資料等等。實際上，
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