【正文】 書、達理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。特別做了一份圖書損壞登記表，記錄圖書的丟失情況。對教師，為他們及時推薦讀書體會和讀后感。圖書室的工作看似簡單的”借借還還”，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，需要有耐心、細致、周到的服務態(tài)度。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，接著對書柜進行整理，分類，補號，圖書按編號上柜。三月中旬對學生開放，特別是對一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表?！　≡诠ぷ魃希疫€是存在有很多不足的地方的，比如：　　創(chuàng)新意識有待進一步加強；　　對圖書館業(yè)務知識的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術在圖書館中的應用；　　進一步加強與同事、讀者溝通能力。再加上圖書館的藏書豐厚，可以借鑒學習的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學習，在平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)?！　τ谝院蟮墓ぷ鳎覍⒏优Φ淖龊米约旱墓ぷ?，不斷的加強自己的能力。在一學期里我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友。在這期間，我抽調8《2》，9《1》，9《3》部分學生進行幫忙，多次打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，整理圖書，修補圖書，這些活動多在課外活動進行，為此，我應感謝這三位班主任?！　《?、做好借閱工作，滿足師生的需求。歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；全期師生借書總人次達700多人。為了配合學校的工作—暑假讀一本好書，暑假前期對全體老師開放。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。　　一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。　　三、對全校師生服務，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色?！　?yōu)秀的管理員本身就是教育學生的一面鏡子。　　圖書館對學生審美素質的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實現(xiàn)?！　∪?、突出為專業(yè)服務，是做好圖書管理工作的一大特色?！　∷?、限度地發(fā)揮圖書室的育人功能，是做好圖書管理工作的重點。要舉辦一些讀書方法或其他征文活動，指導學生讀書的方法，使學生更多更快地掌握知識，達到“讀書、增智、育人”的目的?！　∫弧⒄J真做好圖書管理工作。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎?！　∫?、政治思想方面　　一年來，不斷從思想層面上提高自己，充實自己。在館領導和李克榮主任的領導下，我克服困難，端正工作態(tài)度，積極貫徹學院動員大會精神，團結同事一起加班加點，犧牲節(jié)假日和晚上時間，將新購文獻分類、編目，加工，使新書及時到典藏部快速流通。通過和同事共同的努力，完成了本年度任務。同時堅持在業(yè)余時間學習英語，了解國外圖書情報方面的最新發(fā)展趨勢。加強了對圖書館工作重要性的認識。在政治上，認真學習科學發(fā)展觀和xx大精神，查找不足并確定今后的努力方向?！　⊥瓿尚W四年級3個班健康及二年級4個班品德與生活教學任務，在教學中遵守師德師風，認真?zhèn)湔n，注重學生自主學習?！　￠_展“三個一”愛心捐款、捐物，總計捐款985元，生活用品699件?！　』厥走^去，盡管取得一定的進步，但離領導的標準和自己的要求還差很遠，在以后的工作中，更應虛心學習，踏實工作，近努力為全校學生和教職工提供更好的服務。為了提高圖書館的服務質量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務操作規(guī)定；圖書館工作人員（包括館長、各部門和學生管理員）的崗位職責；讀者的借閱規(guī)定等。　　二是新生培訓：那里的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生明白哪類圖書適合他們閱讀；其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，明白如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補；最后要讓學生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是就應做的，什么是不能做的。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質和業(yè)務水平?！　D書管理員有了較高的業(yè)務素質，還要努力提高思想素質，樹立服務意識，做好“三勤”。　　加強檢查考核，調動服務用心性。　　實現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱　　我們采用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱。由于充分發(fā)揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通?！　榱嗽谛@內(nèi)構成一種濃厚的