學前教育社會的調(diào)查報告范文-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 范大學學前系教授李季湄說，所謂游戲缺失，更多是從游戲被成人控制這個角度而言?！蹦暇煼洞髮W教育系黃進說，“但是我們卻不禁要問：孩子們在老師設(shè)計好的游戲里，在老師的帶領(lǐng)下沒有一點自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法，這樣的游戲其本身有沒有存在的意義，是不是成了一種點綴？” 有專家認為，不少幼教工作者把游戲當作“糖衣”，靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”。學前教育社會的調(diào)查報告范文 幼兒教育中的游戲缺失 關(guān)于學前教育中的游戲缺失調(diào)查 調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題 調(diào)查時間：20xx年07月02日 調(diào)查地點：xx幼兒園 調(diào)查對象：幼兒園小朋友 為什么經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的尷尬場面：老師帶著孩子玩完以后，孩子會問：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？ 為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學習英語、彈琴、繪畫等等？ 孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課?！叭藗冋J為在幼兒
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