學(xué)黨史個(gè)人檢視剖析材料集合-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動(dòng)性不強(qiáng)，不能主動(dòng)自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導(dǎo)致守紀(jì)律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。黨員義務(wù)履行到位還存在差距，例如，繳納黨費(fèi)的主動(dòng)性、自覺性不夠，有時(shí)還要等到黨小組長催繳時(shí)繳納黨費(fèi)的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報(bào)告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報(bào)不及時(shí)。 二、存在的主要問題 一是對“主題教育”理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識上還不夠到位，存在一知半解、淺嘗輒止、流于形式的情況?！ 〗骄褪侨嗣?，人民就是江山!我們都明白水可載舟亦可覆舟的道理，歷史的經(jīng)驗(yàn)證明人心向背確實(shí)關(guān)系著黨的生死存亡，而要在我泱泱大國消除貧困，改善民生，這無疑是難啃的硬骨頭。學(xué)黨史個(gè)人檢視剖析材料集合 學(xué)黨史個(gè)人檢視剖析材料集合 一、黨史學(xué)習(xí)教育的體會 回望我們黨的百年奮斗征程路，在內(nèi)憂外患中誕生的中國共產(chǎn)黨之所以能在百般磨難挫折中成長、在戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中壯大，其中最重要的原因就是我們黨自始至終在各種風(fēng)險(xiǎn)來臨時(shí)起著中流砥柱的作用。黨的十九大報(bào)告指出：“不忘初心，方得始終。在領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性，在個(gè)人自學(xué)中還存在實(shí)用主義傾向，往往是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。批評與自我批評做得不到位，平時(shí)自我檢視煩死不夠，不能及時(shí)查找自身存在的問題。 四、改進(jìn)措施和努力方向 (一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！ ?二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?！ ±斡淈h員的身份，增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立擔(dān)當(dāng)精神，始終做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。主動(dòng)接受組織、群眾和輿論監(jiān)督,更加嚴(yán)格地要求自己?！ ∫?、對照黨的創(chuàng)新理論、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、初心使命、先輩先進(jìn)方面查擺的問題 (一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動(dòng)、常態(tài)的習(xí)慣，更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)成“完成了規(guī)定動(dòng)作”。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流?！ ∫皇菍W(xué)習(xí)的自覺沒有形成?！ 《菆?zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。面對新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵?！ 《?、產(chǎn)生問題的根源剖析 (一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡?！ ?二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時(shí)的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時(shí)刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始
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