高三下物理教學(xué)計劃怎么寫-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 本學(xué)期時間緊迫，需在效率上做好文章。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰?。 這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進(jìn)行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。必要時能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析?！ ?、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件。能夠清楚認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和物理表述)。高三下物理教學(xué)計劃怎么寫 一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析: 高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法。能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系?！ ?，能明確實驗?zāi)康?，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進(jìn)行分析和評價。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程種也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)。首先，作為教師就要講清楚內(nèi)容，為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題?！ W(xué)生能聽懂教師講解過程，并不意味著有能力自己解題，注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰??！ 《?、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想： 精講精練 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清，為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)?！ 、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次，決不盲目圖多。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。一但發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即幫助他們解決。 高考分析,能力引導(dǎo)。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)。教學(xué)中主要以基礎(chǔ)知識練習(xí)為主，講一個練一個，勤督促多檢查。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)?！ 、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。
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