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講好家風(fēng)演講稿-wenkub

2024-12-07 01 本頁面
 

【正文】 國(guó)家的尊嚴(yán)和傳承。它的意思就是崇尚節(jié)儉,樂于節(jié)儉,甘于節(jié)儉,把節(jié)儉這件事當(dāng)做是“甘之如飴”的樂事。但是現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了,可是我們當(dāng)中的許多人都忘記了節(jié)儉的意義?! ⌒r(shí)候,我們都會(huì)背誦這樣一首古詩:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。有人認(rèn)為,一個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)不算什么?一個(gè)家庭,浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有什么,甚至一個(gè)工廠浪費(fèi)一點(diǎn)也不會(huì)影響大局。如果在日常的相處中,對(duì)別人的過錯(cuò)能夠?qū)捜輰?duì)待,就等于給對(duì)方提供改過的機(jī)會(huì)。每次對(duì)別人的寬容,都會(huì)使自己和別人感悟更多,感受更多!  古時(shí)候慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),對(duì)方無意中說了一句我殺老佛爺?shù)鸟R。當(dāng)然,如果你是整潔漂亮的人,你會(huì)在他心中留下最好的印象。一個(gè)家庭,如果沒有正確的良好的風(fēng)氣和規(guī)距,那么就談不上維持人與人之間的關(guān)系,做到和睦相處。講好家風(fēng)演講稿  講好家風(fēng)演講稿1“栽什么樹苗結(jié)什么果子,撒什么種子開什么花?! ∫粋€(gè)人的成長(zhǎng)有沒有受到好的家風(fēng)熏陶,結(jié)果可能是完全不一樣的?! ≡谖覀兗?,我父母從小就教導(dǎo)我做人要寬容,寬容在我心中了落下了根,當(dāng)別人無意中踩到了你,應(yīng)該說一聲“沒關(guān)系”。慈禧太后就勃然大怒,你殺了我的馬,我殺你全家,于是這位大臣被滿門抄斬,慘不忍睹。我們應(yīng)該本著“和為貴”的精神,絕不斤斤計(jì)較別人的過失,又多為他人考慮,既能確立起友善的人際關(guān)系,又能營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣和環(huán)境。如果世界上的人無時(shí)無刻都在浪費(fèi),那么也不算什么嗎?  現(xiàn)在的許多人常常哀嘆中國(guó)為什么富不起來。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?! ∪欢谖覀兗依铮雌饋硪恍┖苄〉氖?,像是水龍頭的水“嘩嘩嘩”的流著水,然而在一些人看來,這些水都是取之不盡用之不竭的,可他們卻不知淡水資源的缺少。我們崇尚節(jié)儉,反對(duì)奢侈,是為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,是對(duì)自己勞動(dòng)成果的尊重也是對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重。所以我們要將好的家風(fēng)傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。“愛弱”,一個(gè)短短的詞語,體現(xiàn)出我們炎黃子孫的良好品德,同時(shí)也展現(xiàn)出我們家的良好風(fēng)氣。她的工作瑣碎繁雜,我看在眼里記在心上,每天都要備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),每到下班的時(shí)候,媽媽總是拖著疲憊的步伐,有時(shí)甚至累得不想說一句話,仿佛心頭壓著一塊巨石,就這樣照顧姐姐的重任絲毫不減,可想而知,最最辛苦的就數(shù)媽媽了,因?yàn)榻憬闵畈荒茏岳?,所以不論吃、喝、拉、撒都需要人來幫助。前段時(shí)間,媽媽去監(jiān)考公務(wù)員考試,爸爸有工程不能回家,我勇敢地挑起了父母的責(zé)任。例如,孩子的性格品行,這些都會(huì)影響其價(jià)值觀,而這些都是在后天的生活環(huán)境、家庭氛圍等條件下潛移默化所形成的,所以,一個(gè)好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的影響是極其深遠(yuǎn)的,意義是極其非凡的。但是,他們有什么義務(wù)要讓著我呢?而且當(dāng)我有求于人時(shí),弟弟也總是會(huì)盡心盡力幫助我。這似乎算是我們家的家風(fēng)吧。在這樣的家風(fēng)教導(dǎo)下我也漸漸養(yǎng)成了吃飯專心要吃,做事要專心做的好習(xí)慣。有了好的家風(fēng),才能匯聚起好的國(guó)風(fēng)。  正如古語所云:“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,家風(fēng)清儉是君子圖大業(yè)之初始,“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。雖然現(xiàn)在的生活條件好了,但老爸勤儉持家的習(xí)慣卻始終如一。回到家,我把之前穿過的舊鞋子重新翻出來,使勁刷干凈,就是這雙舊鞋子,伴我度過了美好的學(xué)生時(shí)代。而中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,單單這13個(gè)簡(jiǎn)單的漢字就蘊(yùn)含著深刻的哲理,倘若我們能身體力行將這13個(gè)字踐行到我們平時(shí)的`工作與生活中去,那么借用時(shí)下流行的一個(gè)詞,那就是“完美”!  家風(fēng)如細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無聲?!甭牭竭@句俗話,我產(chǎn)生了疑惑:家風(fēng)和家訓(xùn)是什么意思呢?查閱相關(guān)資料,我終于弄懂了什么是家風(fēng)和家訓(xùn),家風(fēng)和家訓(xùn),說白了就是每個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚,是一個(gè)家庭的門風(fēng)。說起誠(chéng)信,我還有一個(gè)發(fā)生在我身上的故事要講呢!有一次我在學(xué)校里和同學(xué)約好了,周末一起去圖書館看書。媽媽剛聽我說完,就馬上嚴(yán)厲起來,對(duì)我說:“心悅,難道你不記得了嗎?誠(chéng)信做人,是做人的準(zhǔn)則,如果你不遵守約定去圖書館?! ‰m然有人說“誠(chéng)信是金”,但是,我覺得誠(chéng)信比金子更加的寶貴,誠(chéng)信是無價(jià)的,是不能用有價(jià)的東西來衡量的?! ≌\(chéng)信,這是做人基本的準(zhǔn)則,我定要誠(chéng)信伴我一生,成為我的座右銘,和我形影不離?! ∫荒昙?jí)讀本主要從以下幾個(gè)切入點(diǎn)探討了家庭教育的問題與方法:  一、正確的教養(yǎng)方式:  “專制嚴(yán)格型”的父母,給予孩子自主選擇的權(quán)利?! 《W(xué)會(huì)做人:  學(xué)會(huì)做人,重點(diǎn)得注意培養(yǎng)下面四種品質(zhì):自信、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。多用精神獎(jiǎng)勵(lì),盡量不把獎(jiǎng)勵(lì)與玩扯上關(guān)系。  提高學(xué)習(xí)能力的小竅門:  掌握科學(xué)的記憶方法。培養(yǎng)好習(xí)慣要用“加法”  學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)應(yīng)注意:執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí);讓孩子懂得學(xué)習(xí)要干什么。身教重于言教。孩子智力水平的差異,學(xué)習(xí)各方面因素的不同,對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)能力的強(qiáng)弱等,都會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的差異?! ∷摹⒁?guī)則意識(shí):  不管是哪個(gè)年齡的孩子,樹立紀(jì)律觀念是王道?! 。ㄒ唬┮?guī)則意識(shí)之制定家規(guī)  制定家規(guī),由父母和孩子共同討論形成?! 〖乙?guī)還要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)做適當(dāng)調(diào)整?! 〖热恢贫艘?guī)則,就應(yīng)該遵守,不拿“特殊情況”當(dāng)擋箭牌。如果老師確有說話不得體現(xiàn)象,父母不要當(dāng)面指責(zé)老師,而是私下與老師溝通。希望《家庭教育讀本》的學(xué)習(xí)能給各位家長(zhǎng)帶來思考和進(jìn)步,能讓家庭教育更適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的要求。今天,我想和大家一起分享我們合肥公交9千多名職工的杰出代表、全國(guó)人大代表、全國(guó)勞模、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李祥斌同志的家風(fēng)。作為兒子,老父親受傷需要照顧而自己卻無法日夜守護(hù)在身邊,他感到無比的愧疚、心痛和無奈。在駕駛崗位的十八年里,對(duì)待乘客,他熱情周到。他們都像李祥斌一樣舍小家為大家,用實(shí)際行動(dòng)傳承著合肥公交這個(gè)大家庭“服務(wù)乘客,奉獻(xiàn)社會(huì)”的優(yōu)良家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說過:“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。因?yàn)榧彝ゼ绎L(fēng)雖是無形的、潛在的,但對(duì)孩子的影響卻是巨大的,它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無所
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