蘇教版四年級上冊第四單元統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(一)教學(xué)設(shè)計(jì)反思作業(yè)題答案-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 不公平的。引導(dǎo)學(xué)生主動觀察統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容和形式,以及它的結(jié)構(gòu)與特征,從而進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會用1格表示多個單位的條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),并會進(jìn)行比較和分析。,認(rèn)識到求平均數(shù)是解決一些實(shí)際問題的需要,通過進(jìn)一步的操作和思考,體會平均數(shù)的意義?！ ?、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程,初步學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況,對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理和統(tǒng)計(jì)。(1格表示多個單位)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示多個單位),能根據(jù)要求在方格紙上完成條形統(tǒng)計(jì)圖。,主動展開統(tǒng)計(jì)活動。,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。4課時統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖教材第40~43頁的內(nèi)容。難點(diǎn):能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。老師這兒有兩個問題需要大家來解決:張麗華調(diào)查了本班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目,調(diào)查結(jié)果記錄如下:科普類綜藝類動畫類體育類正正正正正正正正 你能根據(jù)調(diào)查結(jié)果記錄完成下面的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?某班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)表年 月節(jié)目類別 合計(jì) 科普類 綜藝類 動畫類 體育類人數(shù)615某班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖(1)統(tǒng)計(jì)表中的“合計(jì)”是怎樣計(jì)算的?(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中每格的高度表示幾人?師:統(tǒng)計(jì)表中的“合計(jì)”代表什么?它是如何計(jì)算的?生:表中的合計(jì)數(shù)是喜歡各類電視節(jié)目的人數(shù)相加的和,即6+15+12+13=46(人)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)和表示數(shù)據(jù)的方法,并完成條形統(tǒng)計(jì)圖。服裝分為大號、中號和小號。(出示身高記錄單)接下來做什么?(把這些數(shù)據(jù)按130~139cm、140~149cm、150~159cm三段進(jìn)行整理)師:畫“正”字是最常用的整理數(shù)據(jù)的方法。師:接下來我們要把整理好的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表。(指名讓學(xué)生回答)。③填統(tǒng)計(jì)表。第二個環(huán)節(jié)類似于我們以前學(xué)的分類整理,今天我們學(xué)習(xí)的是分段整理。金牌(枚)銀牌(枚)中國美國俄羅斯英國 (2)把統(tǒng)計(jì)表填寫完整。青島小學(xué)四年級三班女生體育達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表月 日成績合計(jì)優(yōu)秀良好達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)人數(shù)小明生活在無錫,很關(guān)心無錫的空氣質(zhì)量。 ,只要用心去發(fā)現(xiàn),并為我所用,枯燥的數(shù)學(xué)課堂一定會生動許多。然后引導(dǎo)學(xué)生自主分段整理數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)表,分析整理后的數(shù)據(jù),根據(jù)分析結(jié)果解決實(shí)際問題。通過對學(xué)生多種整理方法的展示,體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和策略的多樣性,真正將學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流落到實(shí)處。、畫圖等活動,認(rèn)識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計(jì)圖,能用這樣的統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),能讀懂這樣的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)作簡單的分析和說明,并進(jìn)行交流。難點(diǎn):能用條形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),感受條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察練習(xí)七第1題統(tǒng)計(jì)圖,集體討論從圖中知道哪些信息。出示教材第44頁第2題的成績記錄,引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表。教師要提醒學(xué)生注意:本題圖中的條形是橫向的,河流的名稱在縱軸上,河流的長度在橫軸上。姓名明明丁丁紅紅麗麗強(qiáng)強(qiáng)次數(shù)72648810496四年級三班5名同學(xué)每分鐘拍皮球數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖月 日 :四年級:30本 五年級:44本 六年級:51本根據(jù)上面的數(shù)據(jù),制成條形統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)題意得到上面的圖示,由圖可知應(yīng)有顧客人數(shù)為78+7148=101(人),而題中說有100位顧客,兩者不符。,會用平均數(shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)會求平均數(shù)的方法。教師提問:能說說你是怎樣想的嗎?。師:看來有的時候,只考慮合計(jì)數(shù)量的多少,似乎顯得不那么公平?！ ∧猩兹Τ煽兘y(tǒng)計(jì)圖 女生套圈成績統(tǒng)計(jì)圖師:男生套得準(zhǔn)一些還是女生套得準(zhǔn)一些?你想怎樣比?引導(dǎo)學(xué)生討論:對比觀察可知,套中個數(shù)最多的是女生吳燕,她比任何一個男生套中的都多。4=7(個)師:你能求出5名女生套圈成績的平均數(shù)嗎?板書計(jì)算過程:10+4+7+5+4=30(個) 30247。(2)女生平均套中的個數(shù)是6個,這6個比吳燕和史敏敏套中的個數(shù)少,比其他3名同學(xué)套中的個數(shù)多。它是一組代表值,常常用來進(jìn)行幾組數(shù)據(jù)間的比較。②計(jì)算:先求一組數(shù)據(jù)的總數(shù)量,再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù),求得平均數(shù),即平均數(shù)=總數(shù)量247。(2)甲隊(duì)和乙隊(duì)籃球比賽的比分是30比10,這場比賽平均每隊(duì)得了20分。小河平均水深50厘米。8=65(厘米) 合理(2)3010=20(分) 甲比乙多20分 不合理(3)378247。3=6(支)方法二:6+7+5=18(支) 18247。在這個階段,他們對平均數(shù)的理解還是很空泛的,并沒有形成內(nèi)化。其實(shí)更好的做法是用學(xué)生能夠理解的語言快速帶過。又由于女生中有2人套圈的成績很好,另3人套圈的個數(shù)比男生少,所以很難對應(yīng)著進(jìn)行比較。也可以把各人套中的個數(shù)合起來平均分。在這道例題里,學(xué)生學(xué)到了計(jì)算平均數(shù)的方法,體會到了平均數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的狀況,以及平均
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