經(jīng)典誦讀活動(dòng)的總結(jié)三篇-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 書畫展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)?！ 。?）與技能課教學(xué)相結(jié)合。 二、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案 明確活動(dòng)目標(biāo) 通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。兩年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了較好的成績，現(xiàn)將我校一學(xué)期來誦讀活動(dòng)總結(jié)如下： 一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，小學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀的益處。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一?！ ÷鋵?shí)活動(dòng)方案 （1）與日常教學(xué)相結(jié)合。如音樂課教唱《游子吟》《明日歌》《但愿人長久》《靜夜思》《詠鵝》等歌曲，美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生給古詩配畫等?！ 。?）與親子活動(dòng)相結(jié)合。求速度又求效果。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。 【篇二】經(jīng)典誦讀活動(dòng)的總結(jié) 中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報(bào)恩、精忠愛國，勤儉樸實(shí)，互助友愛的傳統(tǒng)美德。學(xué)校制定了《經(jīng)典誦讀實(shí)施方案》。雖提倡探究但不求甚解，只求
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