精選六年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總8篇-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 識用于解決問題的實踐?！ ∽屘骄砍蔀榭茖W(xué)學(xué)習(xí)的主要方式?！ 】傊?，對潛能生的轉(zhuǎn)化，我們必須要有愛心，要有耐心，要有恒心，且要做他們的知心朋友，了解他們，尊重他們，我們才能取得轉(zhuǎn)化的成功。采用贊許、表揚、信任、獎勵、委托等措施，使?jié)撃苌謴?fù)自信，激起熱情，以更大的努力彌補學(xué)習(xí)上的差距，來報答老師對他的”無限關(guān)愛”。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶愛美的情趣，滲透環(huán)境保護(hù)教育。 四、教學(xué)措施： 充分利用電教媒體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學(xué)古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關(guān)的板報、專欄、班刊以及個人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的古詩文誦讀能力。為全面落實新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實驗的成果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計劃的安排，將開展小學(xué)生古詩文誦讀系列活動，意在把學(xué)生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學(xué)功底。經(jīng)過校本課程的學(xué)習(xí)，有一定的識字基礎(chǔ)和閱讀能力，有自主學(xué)習(xí)的意識。精選六年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總8篇六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生53人。但也有一些學(xué)生識字能力欠佳，有待加強，有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進(jìn)?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，在大量誦讀的基礎(chǔ)上，摸索出積累、背誦古詩詞及誦讀古詩文的方法?！ ×私夤旁娫~的文學(xué)常識、詩人的生平、寫作風(fēng)格、背景、創(chuàng)作故事等，增強學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。 加強課外誦讀指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，積累古詩文?！ ×⑿睦斫逃胧骸 〗虒W(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生健康向上，結(jié)合思想品德教育點，向?qū)W生滲透熱人愛民、熱愛生活、孝敬父母，關(guān)心他人等等教育。 嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式。六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課。 樹立開放的教學(xué)觀念?！ 〕浞诌\用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)?！ ∪?、學(xué)習(xí)目標(biāo) ?。ㄒ唬┛茖W(xué)探究 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣?！ 。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀 保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ∮^察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣?！ 〉谝粏卧獧C械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用?！ 〉谒膯卧芰勘締卧榻B了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識?！ 淞㈤_放的教學(xué)觀念?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度 第一周第一單元第2課 第二周第4課 第三周第6課 第四周第8課 第五周第二單元第2課 第六周第4課 第七周第6課 第八周第8課 第九周第三單元第2課 第十周第4課 第十一周第6課 第十二周第8課 第十三周第四單元第2課 第十四周第4課 第十五周第6課 第十六周第7課 第十七周 第十八周期末復(fù)習(xí) 第十九周六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到一些簡單的動作方法和活動技能，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“健康第一”是設(shè)計本次課的基本指導(dǎo)思想。常規(guī)教學(xué)中安排隊列隊形練習(xí)，教與學(xué)內(nèi)容中穿插游戲，使學(xué)生身心得到發(fā)展，進(jìn)入一個較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容?！ ∥?、重點難點 動作自然、大方 跳入時機、跳躍方法 節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏?！ ∑?、詳細(xì)分周明確學(xué)習(xí)目標(biāo)： 第一周：基本搖繩與單人花樣練習(xí) 第二周：個人花樣跳繩練習(xí) 第三周：一人一繩、兩人一繩、兩人兩繩 第四周：跳長繩（正跳） 第五周：跳長繩（反跳） 第六周：交互繩花樣跳 第七周：四長交互繩的花樣， ?。ň唧w內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動作跳（拍手跳、
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