班主任考核述職報(bào)告【三篇】-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 意大利教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門?！ ?三)、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，雖然忙些累些，但看到學(xué)生們一天天進(jìn)步，感到非?？鞓?。班主任考核述職報(bào)告【三篇】 【篇一】 今年我擔(dān)任一年級(jí)的班主任。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把20xx—20xx學(xué)年度的班主任工作述職如下： ： (一)學(xué)生結(jié)構(gòu)： 本班共有學(xué)生*人，其中男生*人，**人?！ ?二)班干部結(jié)構(gòu)： 班長*人，學(xué)習(xí)委員*人，體育委員*人，勞動(dòng)委員*人，文藝委員*人，小組長*人。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律?！ ?一)、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?！卑嗬镉袔讉€(gè)小男孩很聰明，但非常調(diào)皮。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使這些同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上才能有了更大的進(jìn)步。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。自覺遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)和管理能力?！ 《?、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)： 在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德。 要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依?！ ≈贫ê侠淼膴^斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了”一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。上半年擔(dān)任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30?！ 〉俏疫€是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。這樣一來，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級(jí)管理井井有條。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無私奉獻(xiàn)，爭做對(duì)教學(xué)有益的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求?！ ь^深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。在教學(xué)上不斷探究，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。在此，我要真誠的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的各位同事和領(lǐng)導(dǎo)?！蔽乙赃@個(gè)理念為目標(biāo)堅(jiān)決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。 要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做?！?
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