開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選11篇)(已修改)
2024-12-06 22:59 本頁面
【正文】 開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選11篇） 開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃1 ，這個(gè)階段，看書的時(shí)候，要按照章節(jié)看，自己有條理的梳理知識結(jié)構(gòu)，每章有幾小節(jié)，每一小節(jié)有幾個(gè)大的問題，每個(gè)大的問題里又有幾個(gè)小的問題。 ，不要急于通過背誦的方式掌握，先把章節(jié)體系整理明白，在此基礎(chǔ)上，針對問題，逐個(gè)進(jìn)行理解的記憶。 ，也要分層次，每個(gè)問題都是有層次的，按照層次進(jìn)行記憶，針對每個(gè)問題的每個(gè)層次在進(jìn)行分解，看看每一個(gè)層次里面有幾個(gè)點(diǎn)，各個(gè)點(diǎn)之間的關(guān)系是什么樣的，有的是并列的，有的是遞進(jìn)的，有的是相互補(bǔ)充的，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶?！ 。P(guān)鍵是記憶牢固、準(zhǔn)確，反復(fù)的記憶很有必要，“重復(fù)是記憶之母”?！ ⒂洃浶碌闹R之前，先把前面的知識復(fù)習(xí)鞏固一下，每一部分中，各個(gè)章節(jié)都是有內(nèi)在聯(lián)系的?！ ?，善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改錯(cuò)也是十分重要的，在復(fù)習(xí)或練習(xí)過程中，如果發(fā)現(xiàn)有模糊的知識點(diǎn)或錯(cuò)的，不理解的題時(shí)可以自備一個(gè)小本，在上面進(jìn)行記錄，然后利用之后的時(shí)間進(jìn)行思考，然后完全獨(dú)立的重新寫下解題過程并簡單標(biāo)注思路，這樣會便于我們理解錯(cuò)題，加強(qiáng)吸收與運(yùn)用。 另外，學(xué)習(xí)的心態(tài)很關(guān)鍵，要適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要急躁，不要夢想一下子把知識全部掌握住，全部記牢，只有在反復(fù)的學(xué)習(xí)、鞏固中，才會使知識學(xué)習(xí)不斷深化，所以一定要，只有安靜的心態(tài)才會有高的效率?！ ∥蚁嘈藕玫男膽B(tài)+好的方法=好的學(xué)習(xí)效果!我一定會加油的!把握好最寶貴的時(shí)間，綻放屬于自己的精彩! 開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃2 新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的?！ ∥乙酝膯栴}： 語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解?！ ∷枷肽w淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性?！ ￠喿x理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。 語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。 語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付?！ ?yīng)該閱讀學(xué)習(xí) 閱讀是我的個(gè)性化行為閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”?！ √嵘枷?，提升語言，提升技巧?！ √嵘枷?，有四個(gè)目標(biāo)： 面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。 面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證?！ ∶鎸ι罨蛘Z言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。 面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感?！ 〗忸}技巧 審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息?！ 〗忸}：三聯(lián)三比――
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1