幼兒觀察記錄范例精選20xx【五篇】(已修改)
2024-12-06 22:49 本頁(yè)面
【正文】 幼兒觀察記錄范例精選2022【五篇】 觀察內(nèi)容：幼兒在建構(gòu)區(qū)表現(xiàn)情況?！ ∮^察目的：通過(guò)觀察，了解幼兒建構(gòu)水平和各領(lǐng)域發(fā)展情況 觀察描述： 上午游戲開始，孩子們都去選擇自己喜歡的區(qū)角。小白、小粉和珊珊先在建構(gòu)區(qū)選了一些積木。小粉說(shuō)：“珊珊，你拿積木給我們，我們來(lái)搭建樓房好不好。”珊珊說(shuō)：“好的”。說(shuō)完就去搬運(yùn)積木。小白和小粉則一起合作搭建了一棟小房子?！ ∵^(guò)了一會(huì)兒，珊珊不愿意搬運(yùn)積木了，坐在地上說(shuō)：“我不想拿了，我也要一起建房子”。小粉說(shuō)：“那好吧，我們一起建樓房”?！ ∵@個(gè)時(shí)候若若坐在邊上一直觀望，想?yún)⑴c她們的搭建游戲。說(shuō):“你們?cè)诮欠繂?？小粉，看樣子你這里還需要積木，我?guī)湍阋黄鸫畎伞薄Ｕf(shuō)著就拿一塊積木放在了“房子”上面。小粉說(shuō)：“若若，我覺(jué)得那里不用積木的，我們可以放在這里”。說(shuō)著把積木移動(dòng)了位置，幾個(gè)女孩開心的繼續(xù)搭建...... 教師分析（對(duì)幼兒游戲行為的分析）： 《指南》的社會(huì)領(lǐng)域中的指標(biāo)：幼兒愿意和小朋友一起游戲。從游戲中可以看出小白、小粉和珊珊是最先合作的，若若后來(lái)提出也想?yún)⑴c游戲，可以看出幼兒在這個(gè)指標(biāo)中發(fā)展的都很好?！ 吨改稀返纳鐣?huì)領(lǐng)域人際交往目標(biāo)2能與同伴友好相處中的要求：想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求這點(diǎn)看來(lái)，若若提出想?yún)⑴c游戲， 若若說(shuō):“你們?cè)诮欠繂?？小粉，看樣子你這里還需要積木，我?guī)湍阋黄鸫畎伞?，從孩子的?duì)話中看來(lái)，幼兒能禮貌地提出請(qǐng)求，另幾名幼兒也給予了積極的回應(yīng)，接納了新成員的加入?！ ?，珊珊和若若清楚表達(dá)了自己的想法，同伴能認(rèn)真聽并用語(yǔ)言回答了她，尤其小粉的表現(xiàn)，她在整個(gè)搭建游戲中都能認(rèn)真傾聽同
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