寒假讀書交流會活動發(fā)言稿(已修改)
2024-12-06 22:34 本頁面
【正文】 寒假讀書交流會活動發(fā)言稿 尊敬的秦校長，各位領(lǐng)導，各位同行： 下午好！很榮幸今天能在這里交流讀書心得，也想借此機會談?wù)勛约簩虒W的一些看法。 了解肖川，是在張高中教育實習的那段日子，當時無意中看到那本《教育的智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊、文學的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來我每天早上都會和學生一起參加早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學。 之后為了找工作，到處奔波，漸漸的淡忘了肖川這個名字。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責任》，當年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。 對于教育的責任，我的理解可以用這樣兩個關(guān)鍵詞來詮釋：教學、專業(yè)成長 第一個關(guān)鍵詞：教學。 肖川教授和我們分享了很多教學上的主張。 （1）肖老師告訴我們，教學必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人，這才是教育的終極目標。 什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長告訴我們：精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人；秦校長告訴我們：文化兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對于完整
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