幼兒園小班的父親節(jié)活動教案3篇(已修改)
2024-12-06 22:23 本頁面
【正文】 幼兒園小班的父親節(jié)活動教案3篇 當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負(fù)重角色，當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下我們是否愛我們的父親。以下是小編為大家整理的幼兒園小班父親節(jié)活動教案，歡迎大家閱讀！ 幼兒園小班父親節(jié)活動教案1 活動主題 （1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識 （2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。 （3）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 （4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動準(zhǔn)備 （1）父親節(jié)的由來： 1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。 日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
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