小學(xué)英語教師工作計劃個人(已修改)
2024-12-06 22:06 本頁面
【正文】 小學(xué)英語教師工作計劃個人 小學(xué)英語教師工作計劃個人（一） 一、學(xué)情分析 本期我擔任三年級的英語教學(xué)工作，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇， 大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所提高。所以，在教學(xué)中，應(yīng)當以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位?！ 《⒔滩姆治觥 读x務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo、Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊教材具有以下幾個特點： 注重學(xué)生語言運用本事的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性?！ ∽⒅貙W(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ ∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事?！ ∽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?！ ∽⒅厝诤蠈W(xué)科資料，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生經(jīng)過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求?！ ∽⒅亟虒W(xué)資料的配套，為學(xué)生供給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間?！ ∽⒅刂行W(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 三、教學(xué)目標 能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母. 根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確?！ ∧鼙容^熟練地運用所學(xué)的日常交際用語?！ ∧茉诜钦Z言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！ ∷?、教學(xué)措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂資料當堂掌握?！ ∵\用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué)?！?
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