小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃(已修改)
2024-12-06 22:06 本頁面
【正文】 小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃 以下是小編為你整理的關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃的文章，小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃，希望您喜歡閱讀： 小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃 20XX年秋至20XX年秋，對(duì)于XX中心小學(xué)西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過一學(xué)年小片區(qū)管理模式的探索之后，學(xué)校工作成效顯著，樸實(shí)精致的工作風(fēng)格使得學(xué)校有了一番新的面貌。如今，20XX年秋季悄然而至，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)學(xué)期里，我校區(qū)團(tuán)隊(duì)決心再接再厲努力開創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)計(jì)劃如下： 一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量 ，力促新教師盡快成長 借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開放觀摩日活動(dòng)?！ ?，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵 繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級(jí)課程，同時(shí)開展南音特色班，為南音特長學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級(jí)南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作?！ ?，抓緊教學(xué)保底工作 精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正?；?。學(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一
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