小學(xué)語文升學(xué)考試知識點(已修改)
2024-12-06 22:01 本頁面
【正文】 小學(xué)語文升學(xué)考試知識點 小學(xué)語文升學(xué)考試知識點 第一單元重點課文：《山中訪友》《草蟲的村落》 《山中訪友》 作者：李漢榮 標(biāo)題含義： 山中訪友運用擬人手法。訪，拜訪。友：指山中的一切自然界的朋友?！ ≈攸c問題： (1)說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。 答：作者拜訪的“朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以“山中訪友”為題目是運用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！ ?2)讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處?！ 、侔?，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? 答：作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，“站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩?！ 、谧哌M(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！ 〈穑簲M人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼?！ ≈行乃枷耄骸 ∽髡吲c“山中朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了作者對大自然的無限熱愛?！ 懽鞣椒ǎ骸 ?gòu)思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，很好地表達(dá)了對山中“朋友”的那份深厚感情。 《草蟲的村落》 作者：郭楓 標(biāo)題含義： 比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：森林邊緣的小丘?！ ≈攸c問題 (1)想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么?！ 〈穑何覀兒妥髡咭坏涝诓菹x的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師?！ ?2)填空： 作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了(一位“游俠”)。看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象(成“南國的少女”)?？吹秸駝映岚虻募紫x，把它們想象(成“音樂家”)?？吹酵浦澄镄凶叩募紫x，把它們想象(成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動者”) 中心思想： 作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情?！ 懽鞣椒ǎ骸 ∵@是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的(想象)，運用(擬人、比喻)等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。 第二單元重點課文：《詹天佑》《懷念母親》 《詹天佑》 重點問題： (1)課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：(勘測線路)
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