初中歷史法西斯勢(shì)力的猖獗課件【三篇】(已修改)
2025-12-01 06:55 本頁面
【正文】 初中歷史《法西斯勢(shì)力的猖獗》課件【三篇】 【篇一】初中歷史《法西斯勢(shì)力的猖獗》課件 教學(xué)目標(biāo) 了解德、意、日法西斯專政的建立、歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志及內(nèi)外政策，知道德國“國會(huì)縱火案”和納粹黨迫害猶太人的史實(shí)。 通過對(duì)“德、日法西斯專政建立的原因”的思考，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用唯物史觀分析和看待歷史問題的能力?！ ∈箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到，法西斯勢(shì)力的恐怖統(tǒng)治給世界和平造成的嚴(yán)重威脅，從而懂得和平來之不易的道理，并立志爭當(dāng)維護(hù)未來世界和平的使者。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：國會(huì)縱火案和納粹政權(quán)對(duì)猶太人的迫害?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)與法西斯政權(quán)建立的關(guān)系?！ ≌n前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備一份本課課件?！ W(xué)生分組：把全班分成四人一個(gè)小組，組內(nèi)由不同層次的學(xué)生組成，便于競賽。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 出示圖片。學(xué)生暢談?dòng)^感。 老師過渡：是啊，這是抗日戰(zhàn)爭期間日軍在中國制造的暴行。南京大屠殺、731部隊(duì)的人體試驗(yàn)……日本法西斯留給中華民族的傷痛是刻骨銘心的。那么，什么是法西斯?哪些國家曾經(jīng)建立過法西斯政權(quán)?他們制造的暴行還有哪些?這就是我們接下來要討論的話題：法西斯勢(shì)力的猖獗。出示課題。 學(xué)習(xí)新課 一、自主學(xué)習(xí)，完成填空： 見導(dǎo)學(xué)案?！ 《⒑献魈骄?，同伴互助。 老師的問題： 完成表格：德國、意大利、日本法西斯政權(quán)的建立。(見導(dǎo)學(xué)案) 以希特勒為首的德國納粹政權(quán)為什么能夠建立?其建立后實(shí)施了怎樣的獨(dú)裁統(tǒng)治? “軸心國集團(tuán)”形成的原因是什么?它的形成對(duì)世界和平產(chǎn)生了怎樣嚴(yán)重的威脅? 三、教師點(diǎn)撥，排疑解難?！ 〗處熅颓懊娴娜齻€(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥： 完成表格?！ ∫韵Ｌ乩諡槭椎牡聡{粹政權(quán)為什么能建立?在建立后實(shí)施了怎樣的獨(dú)裁統(tǒng)治? 教師講解： 建立原因?！ ?1)歷史背景。通過《1932～1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)德、意、日影響簡表》進(jìn)行講述?！ №?xiàng)目 國名工業(yè)生產(chǎn)下降對(duì)外貿(mào)易縮減工人失業(yè)人數(shù)工人罷工次數(shù)德國40%70%800萬1931～%50%300萬1931年2415次意大利331%100萬老師講解：經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊了德國，同時(shí)還引發(fā)政治危機(jī)。對(duì)外：壟斷資
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