初一生物下冊第五單元教案(已修改)
2024-12-06 06:48 本頁面
【正文】 初一生物下冊第五單元教案 初一生物下冊第五單元教案1 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) ?、僬f出癌細胞的主要特征 ?、谀軌蛘J識分辨一些常見的致癌因子 ③理解癌癥是基因突變的累積效應(yīng) ?、僖龑?dǎo)學(xué)生運用癌細胞的特征解釋癌癥的相關(guān)癥狀,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和邏輯思維能力 ?、谕ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生對癌癥相關(guān)資料進行查詢、整理、分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流的能力 通過討論健康的生活方式與癌癥防治的關(guān)系,懂得如何預(yù)防癌癥,選擇健康的生活方式,正確對待癌癥?！ 〗虒W(xué)重難點 ?、侔┘毎奶卣鳌 、谥掳┮蜃印 “┌Y是基因突變的累積效應(yīng) 教學(xué)過程 第四節(jié)細胞的癌變 ,指出兩位名人皆是因患癌癥逝世?！ ?癌癥已經(jīng)嚴重威脅到人類健康,古人談虎色變,今人談癌色變,癌癥為何如此恐怖,而它又是因何而產(chǎn)生? 引出課題:細胞的癌變 知識目標(biāo)一：癌細胞的特征 展示資料1:海拉細胞系 引導(dǎo)學(xué)生分析得出癌細胞的特征1:在營養(yǎng)充分條件下,可以無限增殖——不死 資料2:癌細胞相關(guān)圖片 引導(dǎo)學(xué)生分析得出癌細胞的特征2:形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變——_ 資料3:癌細胞轉(zhuǎn)移相關(guān)資料 引導(dǎo)學(xué)生分析得出癌細胞的特征3:癌細胞的表面發(fā)生了變化——可以擴散轉(zhuǎn)移 探討:,癌癥病人為何會消瘦? ,應(yīng)該選擇什么樣的時期? 知識目標(biāo)二：細胞癌變的直接原因——致癌因子 提問:生活中,不要過度暴露在紫外線的照射之下,我們強調(diào)少吃腌制食品,定期注射乙肝疫苗,這是為什么? PPT展示日常易誘發(fā)癌癥的實例和圖片,并引導(dǎo)學(xué)生按自然科學(xué)分類原則進行分類?！ W(xué)生根據(jù)幻燈片的指示并聯(lián)系實際生活碰到的致癌因子,進行分類歸納: 物理致癌因子:主要指輻射致癌,如紫外線、X射線等。 化學(xué)致癌因子:無機物如石棉、砷化物、鎘化物等。有機物如甲醛、煤焦油、苯等?！ 〔《局掳┮蜃?如Rous肉瘤病毒,(感染乙肝的人患肝癌的幾率要比正常人高很多)?！ ≈R目標(biāo)三：細胞癌變的根本原因 指導(dǎo)學(xué)生看書并找出原癌基因和抑癌基因的概念。指出原癌基因和抑癌基因的概念。指出原癌基因和抑癌基因共同調(diào)節(jié)細胞周期?！ ≡┗?主要調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和_的進程?！ ∫职┗?主要是阻止組織細胞不正常的增殖?！ 】偨Y(jié):細胞癌變是基因突變的結(jié)果,引出癌癥是基因突變的累積效應(yīng)?！ ≈R目標(biāo)四：癌細胞的定義 通過對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對癌細胞下一個全面的定義: 癌細胞是指受到致癌因子的刺激,細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,成為不受機體控制的惡性增殖的細胞?！ ≈R目標(biāo)五：癌癥的預(yù)防 提問:“病從口入”用于癌癥是否合適? 引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何預(yù)防癌癥展開討論(衣、食、住、行等方面入手) 課堂小結(jié) 課后習(xí)題 寫一份建議書,糾正身邊人的不良生活習(xí)慣,提出防癌的生活方式及建議 初一生物下冊第五單元教案2 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) :(1)說出癌細胞的主要特征。(2)說出引起細胞癌變的外因(致癌因子) :運用資料分析的方法,討論健康的生活方式與癌癥預(yù)防的關(guān)系?！ ?討論惡性腫瘤的防治,選擇健康的生活方式和積極的生活態(tài)度?！ 〗虒W(xué)重難點 教學(xué)重點:(1)癌細胞的主要特征。(2)致癌因子 教學(xué)難點:原癌基因與抑癌基因的區(qū)別 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 大家都知道大自然是神奇的,萬物相生相克,任何生物都有自己的天敵,但是人類在地球上沒有天敵,但卻有威脅生命的敵人,那就是疾病!任何疾病都有可能奪走人的生命,據(jù)統(tǒng)計,有四類疾病居于首位,我們稱之為“四大殺手”—心血管病、癌癥、艾滋病和糖尿病?！ ∠旅嫖覀円黄鹂匆唤M圖片,緬懷一下我們所熟悉并喜歡的人。影壇巨星、“百變天后”:梅艷芳。《紅樓夢》我們所熟悉的
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