八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃【三篇】(已修改)
2024-12-06 05:08 本頁(yè)面
【正文】 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃【三篇】 【第一篇】 一、重點(diǎn)內(nèi)容： 對(duì)敘事性作品中的形象及語(yǔ)言的評(píng)價(jià)與賞析?！ ◇w會(huì)散文中抒情的特點(diǎn)及表達(dá)的思想情感?！ ◇w會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果?！ ∥难晕某Ｓ迷~語(yǔ)的作用?！ 《⒒A(chǔ)知識(shí)目標(biāo)： 注意把握敘事性文章中的人物和事件，對(duì)作品中的形象及其語(yǔ)言有自己 獨(dú)特的體驗(yàn)與評(píng)價(jià)?！ ◇w會(huì)散文中抒情的特點(diǎn)及表達(dá)的思想情感?！ ◇w會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果?！ 》e累常用文言詞語(yǔ)的用法?！ ∈炀毐痴b并默寫(xiě)古詩(shī)及重點(diǎn)古文。 能夠?qū)懹凶约邯?dú)特體驗(yàn)和感悟的不少于500字的文章?！ ∪⒛芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)： 能夠結(jié)合文章的中心和具體的語(yǔ)言環(huán)境賞析語(yǔ)言?！ ◇w會(huì)多種表達(dá)方式在文中的作用。 準(zhǔn)確把握散文的中心內(nèi)容及表達(dá)的情感，能夠理解文中一些語(yǔ)句所包含的深刻含義。 能夠結(jié)合書(shū)上的注解和工具書(shū)，基本順暢朗讀及理解古文大意。能積累并掌握一些常用文言詞語(yǔ)的用法，特別是一詞多義、古今詞義的變化等現(xiàn)象，能掌握文言虛詞“之”、“其”、“以”、“于”的用法?！ ∧軌?qū)懸黄簧儆?00字的文章，做到有一定的中心，敘事完整，有生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，語(yǔ)句流暢，層次分明，書(shū)寫(xiě)工整。 通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，注意關(guān)注生活，探尋日常生活背后的學(xué)問(wèn)，感受古詩(shī)中的美，從而增強(qiáng)對(duì)我們中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。 四、主要教學(xué)措施： 充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的作用，將更多的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間交付給學(xué)生?！ ∽⒅刂R(shí)間、能力間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶、培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ∽⒅胤謱咏虒W(xué)，利用學(xué)習(xí)小組做好培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生共同提高?！ 《酱賹W(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，并養(yǎng)成做批注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而拓展視野，提高思想素養(yǎng)。 督促學(xué)生每天堅(jiān)持練字，指導(dǎo)運(yùn)筆方法，從而使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)天天進(jìn)步，達(dá)到修心養(yǎng)性、培養(yǎng)持之以恒精神的目的?！ 镜诙俊 ∫?、指導(dǎo)思想 全面落實(shí)黨的教育方針，深刻認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的人文性和工具性。樹(shù)立“大語(yǔ)文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語(yǔ)文素質(zhì)。積極開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的意識(shí)。語(yǔ)文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)和能力，更
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1