二年級(jí)語文下冊(cè)雷雨說課稿(已修改)
2024-12-06 03:26 本頁面
【正文】 二年級(jí)語文下冊(cè)《雷雨》說課稿 《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，該劇情節(jié)扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”，中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。為了讓讀者們更好地去了解《雷雨》這篇文章，小編特意整理了有關(guān)《雷雨》的說課稿供同學(xué)們學(xué)習(xí)。 篇1：《雷雨》說課稿各位評(píng)委各位老師： 大家好！ 今天我所說課的內(nèi)容是《雷雨》，它是人教版新課程實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)第１８課，是本冊(cè)書第五組的第二課，這一組課文是向?qū)W生展示美麗神奇的自然景象，炎熱的夏日，驕陽似火，一場(chǎng)雷雨，送來一陣涼爽，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊送來蛙鳴，是多么令人舒暢。本文用字精煉而且準(zhǔn)確，語言優(yōu)美而生動(dòng)，是一篇很富表現(xiàn)力的文章。為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。 根據(jù)本課的設(shè)計(jì)意圖結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)分為三方面： １、知識(shí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)４個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)生字。 ２、技能目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過聲音表現(xiàn)雷 雨前后的不同景象。 ３、情感目標(biāo)： 有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。 根據(jù)目標(biāo)的設(shè)定，我將教學(xué)重點(diǎn)放在能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中用詞、造句的準(zhǔn)確與生動(dòng)。而教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)該是能從文中分析出描寫雨前、雨中、雨后、的不同景象 二年級(jí)的學(xué)生具有好奇、探索、易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物吸引住，在教學(xué)這一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)能說一段較完整的話，并能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中體驗(yàn)、感受，達(dá)到情感的共鳴。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)本節(jié)課我的教法主要采取 １、信息收集法 ２、情景教學(xué)法 學(xué)法主要目標(biāo) 以朗讀感悟?yàn)橹? 小組合作探究 在本節(jié)課中我將教學(xué)環(huán)節(jié)分為五個(gè)環(huán)節(jié) 一、設(shè)情景，感受雨的美。 首先出示美麗的圖片，讓學(xué)生意識(shí)感知雨的美麗，引起好奇探究的欲望。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以
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