九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃(已修改)
2024-12-06 03:17 本頁面
【正文】 九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃 中考再有100天，所以抓好總復(fù)習(xí)是一項非常重要的工作。抓得好，學(xué)生的成績將會有一個飛躍，抓不好，學(xué)生的成績會在原地踏步，甚至倒退。在此，我談一談自己在教學(xué)中的想法和做法，供大家參考?！ ∫弧?fù)習(xí)目標： ?。?）使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機整體，更利于學(xué)生理解?！ 。?）精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本技能?！ 。?）抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)各種題型的變化?！ 。?）做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識分析問題的能力?！ 《?、復(fù)習(xí)方法與措施： 挖掘教材，夯實基礎(chǔ)，重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo) 通過將近3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，但對教材的理解是零碎的、解題規(guī)律的探究是膚淺的。因此，在組織學(xué)生進行總復(fù)習(xí)時，首先引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理教材、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，讓各種概念、公理、定理、公式、常用結(jié)論及解題方法技巧，都能在學(xué)生的頭腦中再現(xiàn)。例如：分式的化簡求值，學(xué)生應(yīng)想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，證明三角形全等馬上想到全等三角形的所有判定。教學(xué)中，要立足課本，充分挖掘和發(fā)揮教材例、習(xí)題的潛在功能，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理教材中的基礎(chǔ)知識、基本方法，使之形成結(jié)構(gòu)。例如：課本上的課題學(xué)習(xí)等。堅決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕基礎(chǔ)的做法?！ ∽ズ媒滩闹欣}、習(xí)題的歸
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