九年級政治教案(已修改)
2024-12-06 03:13 本頁面
【正文】 九年級政治教案九年級政治教案 篇1 課題：奮斗成就未來 授課人：董集中學周錫武 課題：奮斗成就未來課型：新授課 課時：一課時教法：講授、討論結合法 教具準備：小黑板、錄音機 教學準備： 學生準備：收集當今我國人民艱苦奮斗的典型事例，準備在課堂上與同學們交流?！ 〗處煖蕚洌毫私鈱W生對艱苦奮斗精神與偉大實踐關系的認識水平，準確理解當代學生與艱苦奮斗的關系?！ 〗虒W目標： 情感、態(tài)度、價值觀：引導學生理解、繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性，并將其進一步發(fā)揚光大，立志為實現(xiàn)共同理想而奮斗?！ ∧芰Γ号囵B(yǎng)學生吃苦耐勞，勤奮學習，克服困難的毅力?！ ≈R：知道理想的實現(xiàn)必須經過艱苦奮斗?！ 〗虒W重點： 理想的實現(xiàn)必須經過艱苦奮斗。 教學難點： 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟?！ 〗虒W內容和過程： 環(huán)節(jié)一：營造氛圍，引入課題?！ 。úシ鸥枨赌夏酁场罚 ±蠋煟阂龑W生認識艱苦奮斗的精神?！ …h(huán)節(jié)二：共同討論：為什么說理想的實現(xiàn)必須繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神？ 老師：請學生先來閱讀教材第120頁框內的事例，填寫表格并獨立思考成就事業(yè)與艱苦奮斗的關系怎樣？說明了什么問題？ 學生：（1）只有發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)理想和目標?！ 。?）艱苦奮斗是通向理想的必經之路。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史?！ ±蠋煟汗磐駚?，任何成就的取得都離不開艱苦奮斗的精神，那么，現(xiàn)階段，我國已取得舉世矚目的建設成就，我們還需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神嗎？ ?。▽e例證明后，理論說明） 學生：（1）舉例 ?。?）P121最后段 老師：我國要由勝利走向勝利，必須要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，那么我們青少年與艱苦奮斗精神有關嗎？ 學生：對于我們，優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟?！ …h(huán)節(jié)三：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 老師：為什么？（導生思考艱苦奮斗、國家、青少年以及偉大共同理想的實現(xiàn)有何關系） 學生：青年是祖國的未來，民族的希望?！ W生：青年是社會上最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體，對推動歷史發(fā)展和社會進步起著重要作用?！ W生：現(xiàn)階段，實現(xiàn)共同理想的近個世紀正是我們年富力強；為國效力的最佳人生階段，宏偉藍圖應由我們青年人來實現(xiàn)?！ W生：為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗，是時代賦予當代青年的歷史責任?！ ±蠋煟耗敲次覀兦嗌倌陸撛趺醋瞿?？ 學生：我們要實現(xiàn)個人理想，承擔起歷史責任，就要
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