上幼兒園教學(xué)反思(精選3篇)(已修改)
2025-12-01 02:27 本頁面
【正文】 上幼兒園教學(xué)反思（精選3篇） 上幼兒園教學(xué)反思1 《高高興興上幼兒園》這是一個(gè)短小的故事，這個(gè)教學(xué)活動(dòng)就是讓幼兒通過聽故事，掌握詞語“高高興興”學(xué)會(huì)說短句：“你早，你上哪兒去呀？”“我上幼兒園?！蓖瑫r(shí)也激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的情緒?！ ∶枋觯荷险n時(shí)，我出示了各種小動(dòng)物頭飾，小朋友都非常感謝興趣。這對(duì)我整堂課的幫助很大。小朋友們通過故事，都會(huì)說：“高高興興上幼兒園”。同時(shí)也表現(xiàn)出樂意上幼兒園，也知道上幼兒園不能哭，要高高興興的。個(gè)別能力強(qiáng)的已經(jīng)會(huì)自己組織語言，能大致地把這個(gè)故事講述出來了。讓我最高興的是，我班的幾個(gè)新小朋友也能跟著別的小朋友一起聽故事，一起回答問題了。 分析：小班小朋友對(duì)一些新穎的教具非常感興趣，教具做的好壞，這對(duì)上課有直接的聯(lián)系。我班多數(shù)幼兒語言發(fā)展的較好，能回答教師的問題，一些簡單的語句他們學(xué)的也很快。
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