【正文】 七年級思想品德上冊教學計劃　　七年級思想品德上冊教學計劃1本學期我擔任七年級五個班的思想品德的教學，依據(jù)新課標的要求，七年級的思想品德要求對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。　　一、教材分析　　初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要?！　《?、學生情況分析　　總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強。但部分學生學習缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確。　　三、教學目標　　讓學生塑造良好道德，培育健康心理。　　學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)?！　∧サZ堅強意志，拒絕不良誘惑?！　∨嘤惺艽煺邸㈤_拓進取的品質(zhì)?！　≌_看待自己，增強自尊自信?！　∷?、主要措施　　根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課?！　∩险n過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容?！　≌n堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點?！　∫杂懻撔问酱龠M學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識?！　〗Y(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。　　開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果?！　∥濉煹聦W習　　作為一個合格的人民教師必須不斷的完善自己人格和進行個人修養(yǎng)，本學期按照教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己的行為，不違背延邊州教師的十不準要求，加強自身的道德修養(yǎng)。做一名合格的人民教師?！　×?、自我提高　　新時期的教師必須樹立終身學習的觀念，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應新的發(fā)展要求，本學期除了有計劃的學習專業(yè)知識外，在學習的組織下認真學習相關的內(nèi)容，增長自己的知識，以滿足教學的需要。　　七、課題研究　　課題：課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)　　八、教學進度與安排　　周次課時教學內(nèi)容　　22第一課珍惜新起點　　32第二課把握學習新節(jié)奏　　42單元練習　　52第三課珍愛生命　　62第三課珍愛生命第四課的青春節(jié)拍　　82第四課的青春節(jié)拍　　92第五課自我新期待　　102第五課自我新期待　　112期中復習測試　　122第六課做情緒的主人　　132第七課品味生活　　142單元練習　　152第八課學會拒絕　　162第九課保護自我　　172單元練習　　18—19期末復習　　七年級思想品德上冊教學計劃2一、教材分析及目標要求　　本冊教材共分四個單元：第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”?！　〉谝粏卧盒τ律睢　”締卧ā罢湎缕瘘c”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。　　主要內(nèi)容?！　〉谝徽n《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學習生活開始，談到新的同學關系，談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動的適應到主動的創(chuàng)建，這是從面上落實七年級的教育主題?！　〉诙n《把握學習新節(jié)奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應問題。這一課主要圍繞著學習問題，設立了“學習新天地”和“享受學習”兩框內(nèi)容。第一框“學習新天地”，從學習的新特點談起，談到如何管理自己的學習，怎樣采取更高效的學習方式來適應初中階段的學習。第二框“享受學習”，從學習中有苦也有樂談起，談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中，享受學習的快樂。　　設計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動，讓學生為自己新的班集體設計班徽，其目的就在于在活動的過程中，引導學生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神。一方面，讓同學們把學過的知識融會貫通；另一方面，也積極地開發(fā)、挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力?！　”締卧繕艘??！　。ㄒ唬┓e極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。　?。ǘB(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)?！　。ㄈ┱_認識個人與集體的關系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益?！　。ㄋ模┬纬闪己玫膶W習習慣?！　。ㄎ澹┝私饨處煿ぷ鞯奶攸c，積極與教師進行有效的溝通?！　。┱_對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念?！　〉诙卧赫J識新自我　　本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究?！　≈饕獌?nèi)容。　　第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值?！　〉谒恼n《歡快的青春節(jié)拍》，從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態(tài)?！　〉谖逭n《自我新期待》，包括三框內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”，設立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；認識自我的途徑有：自我觀察，通過他人了解自己，通過他人的態(tài)度與評價了解自己，通過集體了解自己，通過自我檢查來反省自己。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三框“自我新形象”，從心中設定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待，最后談到對未來的展望?！　　皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究，在于引導學生展現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價值的人生?！　”締卧繕艘蟆　。ㄒ唬┲廊祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴?！　。ǘ┲缿搹娜粘５狞c滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值?！　。ㄈ┒脨圩o公共環(huán)境和設施?！　。ㄋ模偧{自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展?！　。ㄎ澹┲狼啻浩谛睦硇l(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。　?。┝私庾晕以u價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象?！　〉谌龁卧哼^富有情趣的生活　　本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究?！　≈饕獌?nèi)容?！　〉诹n《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學會調(diào)控情緒。第一框“豐富多樣的情緒”中，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第二目“情緒與生活”，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用。第二框“學會調(diào)控情緒”，其中“情緒是可以調(diào)適的”，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，因而改變態(tài)度就可以改變情緒。“排解不良情緒”中，由青少年的情緒特點談起，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法?！跋才罚煌P心他人”，側(cè)重于從道德教育的角度，教育學生表達情緒必須考慮他人感受，指導學生學會在合適的場合、用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒?！　〉谄哒n《品味生活》。第一框“情趣與興趣”，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎上，第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”，其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度，正確對待好奇心，不盲目從眾，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最后，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操?！　≡凇罢故疚覀兂錆M快樂和情趣的生活”的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求。指導學生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康、積極、向上的生活，有利于學生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài)。通過這種主題探究活動，讓學生帶著問題與設計展開對本單元內(nèi)容的學習，可以充分調(diào)動學生的思維，發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生逐步培養(yǎng)起自主學習的習慣，提高學生的思想道德素養(yǎng)?！　”締卧繕艘??！　。ㄒ唬├斫馇榫w的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)?！　。ǘ┱_對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念?！　。ㄈ╆P心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善?！　。ㄋ模┨找鼻椴?，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度?！　。ㄎ澹┱_認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣。　　第四單元：過健康、安全的生活　　本單元包括第八課“學會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究?！　≈饕獌?nèi)容?！　〉诎苏n《學會拒絕》，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學會拒絕不良誘惑”。教材將“身邊的誘惑”歸納為領獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑。“學會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法?！　〉诰耪n《保護自我》，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵