【熱門】初中學習計劃3篇(已修改)
2025-12-01 02:02 本頁面
【正文】 【熱門】初中學習計劃3篇初中學習計劃 篇1 一、校本研修的目標 ，通過校本研修，研究并實踐教育教學中的具體問題，及時總結(jié)和反思，研究并解決教師的困惑和實施操作中的生成問題，學生發(fā)展、教師發(fā)展與學校發(fā)展并進?！ ?，通過校本研修，關(guān)注學科本質(zhì)，研究并實踐先進的教育教學理念，研究并提升專業(yè)知識與教學技能，增強教師教學能力，促動理論水平提高?！ 。ㄟ^校本研修，完善我校發(fā)展的校本教研制度，建設(shè)學習風氣正、教研氛圍濃的學習型群體，提高教學質(zhì)量，提升教育品味，樹立學校形象。 ，通過校本研修，讓教師成為教研主體，研究數(shù)字化課題實施，探索專業(yè)化發(fā)展道路，強化科研意識，提煉科研能力?！ 《⑿１狙行薜膬?nèi)容： ?。航逃ㄒ?guī)與政策、職業(yè)道德規(guī)范與規(guī)則的研究；職業(yè)倦怠與職業(yè)理想規(guī)劃的研究、心理健康的認識與調(diào)控；良好師生關(guān)系的規(guī)范與構(gòu)建?！ 。赫n程標準、課堂評價標準、質(zhì)量評價標準與教材的學習與把握；三維目標的確定與分解落實；課堂模式的研究與探討；課堂過程實施與教學效果評價的有效策略；評價語言的選擇與創(chuàng)編；教學設(shè)計與案例分析、教學反思的反饋效應；校本課程的開發(fā)與利用?！ 。憾嗝襟w課件設(shè)計及制作；多媒體手段的選擇及運用；白板的使用與課堂應用；課題理論學習與實踐操作的研究?！ 。簩W生成長與身心發(fā)展；學困生輔導與轉(zhuǎn)化課堂組織與活動調(diào)控；班主任工作與班集體建設(shè)；班級活動的設(shè)計與組織、學生思想教育及心理咨詢?！ ∪?、校本研修的`方式： 自主學習：讀書研修，理論積淀；實踐操作，自我推動?！ ⊥榛ブ航?jīng)驗分享，優(yōu)勢互補；教學觀摩，感悟反思；案例教學，互動研討；角色體驗，換位思考； 專業(yè)引領(lǐng)：專題講座，知識培訓；教學質(zhì)疑，集智解難?！ ∷?、校本研修的模式： 與課題研究相融合的問題牽動式研究模式，即“篩選實際問題，形成研究專題——針對研究專題，確立研修主題——突出研修主題，設(shè)計研修活動——序化研修活動，達成研究目標——深化研修成果，完善學科理論” ?、鍐栴}的來源： ??； ??； ?。弧 ?。 ?、鎸ｎ}的形成步驟 ，個體與集體結(jié)合，尋找整體聯(lián)系?！ ?，目標與方向統(tǒng)一，研究系統(tǒng)有序?！ 。止づc合作明確，專題細化可行?！ ?，自主與互動相融，借鑒反思實際?！ 、缪行拗黝}的確立。 ，細處著手?！ ??！ 、柩行藁顒拥脑O(shè)計?！ ?。解決教學實際問題、面對個體需求差異 。角色體驗有方向，合作分享有氛圍?！ 栴}的提出源于現(xiàn)實，解決過程的立足現(xiàn)實，策略應用面向現(xiàn)實?！ ?。敢于抓住生成性問題反思，分析原因，及時改進。 。
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