做誠(chéng)實(shí)的孩子教學(xué)課件(已修改)
2024-12-06 00:41 本頁(yè)面
【正文】 《做誠(chéng)實(shí)的孩子》教學(xué)課件 《做誠(chéng)實(shí)的孩子》教學(xué)課件1 活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小誠(chéng)實(shí)待人的好品質(zhì)?！ 〗逃變鹤鲥e(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)，勇于講真話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒知道誠(chéng)實(shí)在生活中的重要性 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件(手捧空盆的孩子) 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入： 孩子們，老師給你們講個(gè)故事，喜歡聽嗎?(喜歡)那好，但要求你們都要認(rèn)真傾聽并思考，等下看誰(shuí)能回答老師的問題?！ 《⒒顒?dòng)過程： 播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子靜靜的聽 聽完后，師問：國(guó)王怎么選未來的國(guó)王?幼兒互相討論——(誠(chéng)實(shí)的)最后選得到嗎?(選到)，他是誰(shuí)啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什么不開花呢?(因?yàn)閲?guó)王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國(guó)王的喜歡，并能當(dāng)上未來的國(guó)王，把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對(duì)嗎?說說你們的理由和看法 國(guó)王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國(guó)王?(因?yàn)樗\(chéng)實(shí)) 對(duì)于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國(guó)王面前的孩子，國(guó)王為什么高興不起來?而對(duì)于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國(guó)王卻高興地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達(dá)?！ ∪?、孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你們知道了國(guó)王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，那么，你們打算做一個(gè)怎么樣的孩子呢? 四、誠(chéng)實(shí)是美德，幼兒時(shí)不誠(chéng)實(shí)的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長(zhǎng)大了還是不誠(chéng)實(shí)的是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開始，我們要爭(zhēng)取做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，以后長(zhǎng)大了更要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的對(duì)社會(huì)樂于奉獻(xiàn)的人?！ 蹲稣\(chéng)實(shí)的孩子》教學(xué)課件2 活動(dòng)目標(biāo)： 通過角色表演來理解故事情節(jié)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德。 知道每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，仍然是個(gè)好孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)掛圖60
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